Coolness, Scham und Wut bei Jugendlichen (eBook)

Dr. Philip Streit leitet das Institut für Kind, Jugend und Familie in Graz, wo er als Klinischer Psychologe und Psychotherapeut mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien arbeitet. Er ist Autor verschiedener Bücher über Neue Autorität Positive Psychologie im Alltag mit Kindern und Jugendlichen. Sein Motto: Entwicklung durch Beziehung – angezogen durch die Zukunft – Widerstand statt Strafe – Hilfestellungen.

Geleitwort 6
Vorwort 13
Danksagung 17
Inhaltsverzeichnis 19
Über den Autor 23
1 Coolness, Scham und Würde – eine Annäherung 24
1.1Bedürfnisse und unvollständige Lösungen 28
1.2Gefühle und Bedürfnisse 32
1.3Zusammenfassung 34
2 Die Macht der Gefühle – ein bisschen Psychologie 35
2.1Die Macht der Gefühle 36
2.2Neurobiologie und Basisemotionen 38
2.3Vom Sinn der Emotionen 40
2.4Die Kunst der Gefühlsregulation 43
2.5Zusammenfassung 46
3 Das Schamgefühl – die versteckte öffentliche Emotion 47
3.1Was ist Scham? 49
3.2Die Ambivalenz der Scham 51
3.3Konstruktive Scham 53
3.4Destruktive Scham 53
3.5Drei Elemente der Scham 59
3.6Zusammenfassung 62
4 Scham konstruktiv für eine gelingende Erziehung und Beziehung mit Kindern und Jugendlichen nutzen 64
4.1Scham und Beziehungsregulation 66
4.2Das Erkennen von Scham 73
4.3Das konstruktive Nutzen der Scham 77
4.4Achtsamkeit, der Weg zu Ruhe und Gelassenheit 82
4.5Positive Psychologie – der Weg zum gelingendem Leben 83
4.6Systemische und hypnosystemische Ansätze, Mentalizing 90
4.7Schamregulation und Neue Autorität 93
4.8Zusammenfassung 96
5 Die konstruktive Kraft der Scham nutzen – Werkzeuge, Tools und Interventionen 97
5.1Resonanz, Achtsamkeit und Beziehungsregulation durch Scham 99
5.2Deeskalieren, aktiv konstruktiv kommunizieren und Beziehungsregulation durch Scham 103
5.3Werkzeuge, die helfen, die Scham zu entdecken und hervorzukitzeln: Provokation, Humor und Mentalizing 106
5.4Struktur und Systemic Mirroring: Werkzeuge zum Regulieren der Scham 113
5.5Öffentlichkeit herstellen 117
5.6Zusammenfassung 121
6 Schamlosigkeit – wenn die Scham „offline“ ist 124
6.1Systemische Exposition – systematische Herstellung von Öffentlichkeit 127
6.2Botschaften der Systemischen Exposition 129
6.3Das schambezogenen Sit-In 132
6.4Zusammenfassung 136
7 Brennpunkt Schule – wie Scham hier zu gelingenden Beziehungen verhelfen kann 137
7.1Den Moment lösen 142
7.2Gesprächsformen zur konstruktiven Nutzung von Scham 143
7.3Das Lehrer-Schüler-Gespräch 144
7.4Das Eltern-Lehrer-Gespräch 151
7.5Zusammenfassung 153
8 Scham konstruktiv für gelingende Erziehung nutzen – ein Leitfaden für Familie und Alltag 155
8.1Entscheidend: die Beziehung der Eltern zueinander 156
8.2Drei notwendige Bedingungen 157
8.3Sieben Grundhaltungen, Einstellungen und Verhaltensweisen, die die Kraft der Scham potenzieren 162
Literatur 166