Parental Monitoring of Adolescents (eBook)
Columbia University Press (Verlag)
978-0-231-52011-9 (ISBN)
Vincent Guilamo-Ramos is professor of social work at New York University and the principal investigator of numerous NIH and Centers for Disease Control and Prevention (CDC) funded research studies focused on urban minority youth and the prevention of adolescent problem behavior.
James Jaccard is professor of psychology at Florida International University and a widely published expert on parent-adolescent communication.
Patricia Dittus is a health scientist in the Division of Adolescent and School Health at the CDC. Her research focuses on effective parenting interventions aimed at reducing adolescent risk behaviors.
The close supervision of adolescents dramatically reduces the incidence of risky sexual behavior, drug and alcohol use, and other activities that could negatively affect one's health and well-being. Because of the strong correlation between parental monitoring and a child's welfare, social workers, psychologists, child development specialists, and other professionals who work with children now incorporate monitoring into their programs and practice. A definitive resource providing the best research and techniques for productive supervision within the home, this volume defines and develops the conceptual, methodological, and practical areas of parental monitoring and monitoring research, locating the right balance of closeness and supervision while also remaining sensitive to ethnic and socioeconomic backgrounds. Assembled by leading experts on childrearing and healthy parent-child communication, Parental Monitoring of Adolescents identifies the conditions that best facilitate parental knowledge, ideal interventions for high-risk youth, and the factors that either help or hinder the monitoring of an adolescent's world. The volume also sets a course for future research, establishing a new framework that evaluates the nature and approach of monitoring within the parent-adolescent relationship and the particular social realities of everyday life.
Vincent Guilamo-Ramos is professor of social work at New York University and the principal investigator of numerous NIH and Centers for Disease Control and Prevention (CDC) funded research studies focused on urban minority youth and the prevention of adolescent problem behavior.James Jaccard is professor of psychology at Florida International University and a widely published expert on parent-adolescent communication.Patricia Dittus is a health scientist in the Division of Adolescent and School Health at the CDC. Her research focuses on effective parenting interventions aimed at reducing adolescent risk behaviors.
PrefaceAcknowledgmentsIntroduction, by Vincent Guilamo-Ramos and James JaccardPart I: Contemporary Issues in Parental Monitoring 1. Parental Monitoring: A Critical Examination of the Research, by Håkan Stattin, Margaret Kerr, and Lauree Tilton-Weaver2. Developmental and Interactional Antecedents of Monitoring in Early Adolescence, by Robert D. Laird, Matthew M. Marrero, and Jennifer K. Sherwood3. Impediments to Parental Monitoring in the After-School Hours: A Qualitative Analysis, by Deborah Belle and Brenda Phillips4: Cross-Cultural Analysis of Parental Monitoring and Adolescent Problem Behavior: Theoretical Challenges of Model Replication When East Meets West, by Sonia Venkatraman and Thomas J. Dishion5. When Is Parenting Over? Examining Parental Monitoring and High-risk Alcohol Consumption in Young Adult College Students, by Rob Turrisi and Anne E. Ray6. From Research to Practice: Development and Scaling Up of ImPACT, by a Parental Monitoring Intervention for African American Parents of Adolescents, by Jennifer S. Galbraith and Bonita Stanton7. A Three-Process System of Parental Monitoring, by James Jaccard, by Vincent Guilamo-RamosPart II. Expert Perspectives on Parental Monitoring List of ContributorsIndex
| Erscheint lt. Verlag | 11.10.2010 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 8 illus, 12 tables |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie | |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie | |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Familien- / Systemische Therapie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie | |
| ISBN-10 | 0-231-52011-5 / 0231520115 |
| ISBN-13 | 978-0-231-52011-9 / 9780231520119 |
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