Demokratiebewusstsein (eBook)

Dr. Gerhard Himmelmann ist Universitätsprofessor am Institut für Sozialwissenschaften der Technischen Universität Braunschweig. Dr. Dirk Lange ist Universitätsprofessor am Institut für Politikwissenschaft der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

Inhalt 5
Einleitung 8
I. Alltags- und Wissenschaftsverständnis 11
Demokratisches Bewusstsein und Politische Bildung 12
Durch Demokratie-Lernen zum Demokratiebewusstsein 23
Demokratische Persönlichkeit. Eine Annäherung aus der Perspektive politischer Psychologie 38
II. Demokratietheoretische Verankerungen 53
Erziehung zur Demokratie aus der Perspektive des Republikanismus 54
Deliberative Politik – Demokratisches Bewusstsein und politisches Handeln 71
John Dewey über Erfahrung, Demokratie und Erziehung 82
III. Politik- und demokratiedidaktische Bezüge 94
Gemeinwohl, Repräsentation, Gewaltenteilung – Kernkonzepte des demokratischen Verfassungsstaates und ihre Verankerung im politischen Bewusstsein 95
Der partizipative Staatsbürger. Über den Zusammenhang zwischen partizipatorischer Demokratie, Demokratiebewusstsein und Politischer Bildung. 111
Werte-Bildung und Politische Bildung 128
Politisches Bewusstsein und Politische Bildung 139
Bewusstseinsbildung: Erklärungsansätze 146
Zur Entwicklung demokratischer Kompetenzen. Ein pädagogisch- schulpraktisches Konzept 158
IV. Interdisziplinäre Verwandtschaften 173
Wissen und Handeln in der Erziehung zu einem demokratischen Bewusststein. Eine kognitionspsychologische Annäherung 174
Demokratisches Bewusstsein in der Reformpädagogik. Eine Kontroverse 186
Demokratisches Geschichtsbewusstsein – Was könnte das sein und wie sollte es gefördert werden? 202
How to overcome ethnocentrism? Approaches to a culture of recognition by history in the 21st century 222
Lange Schatten. Vergangenheitsbewältigung in Deutschland und Europa nach 1945. Wege und Probleme eines kollektiven Bewusstseinswandels? 236
Heterogenität und Würde. Ein Beitrag des Religionsunterrichtes zum Demokratiebewusstsein in der Schule 254
V. Kontroversität 268
Politisierung als Demokratisierung? 269
Autoritarismus im politischen Unterricht. Psychoanalytische Rekonstruktion einer Sozialkundestunde zu dem Bonengel- Film Beruf Neonazi 282
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 304