Menschenrechte

Prof. Dr. Karl-Peter Fritzsche lehrt am Institut für Politikwissenschaft der Universität Magdeburg.

Neues von den Menschenrechten: Vorwort zur erweiterten Neuauflage 10

Wegweiser zu den Menschenrechten 11

I. Begriffe - Erklärungen - Entwicklungen 14

1. Was verstehen wir unter Menschenrechten? 14

1.1 Was ist Recht 14

1.2 Merkmale der Menschenrechte 15

1.3 Begründung von Menschenrechten 20

1.4 Welche Menschenrechte gibt es? 22

2. Entwicklung der Menschenrechte: Erfahrungen, Ideen, Politik 24

2.1 Das Generationsmodell 25

2.2 Das Stufenmodell 27

3. Macht und Ohnmacht der Menschenrechte 39

3.1 Das unvollendete Projekt der Menschenrechte 39

3.2 Kritik an den Menschenrechten 42

II. Vom nationalen zum internationalen Menschenrechtsschutz 45

4. Die Grundrechte im Grundgesetz 45

5. Der internationale Durchbruch der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte 52

6. Der Fortschritt der Konventionen 57

7. Von der Normensetzung zur Überwachung und Umsetzung 65

7.1 Von der Menschenrechtskommission zum Menschenrechtsrat 65

7.2 Die Ausschüsse - Orte der Experten 69

7.3 Individualbeschwerde - Stärkung des Opferschutzes 73

8. Menschenrechtsschutz in Europa 78

8.1 Die Europäische Menschenrechtskonvention 79

8.2 Die Europäische Sozialcharta 84

8.3 Weitere Schutzmechanismen 85

8.4 Die Grundrechtecharta der Europäischen Union 88

8.5 OSZE 90

9. Regionalisierung der Menschenrechtsentwicklung: Solidaritätsrechte, Gemeinschaftspflichten und Gottesrechte 92

III. Unteilbare, umstrittene und unvollendete Menschenrechte 96

10. Wirtschaftliche und soziale Rechte - eine Machtfrage 96

11. Kulturelle Rechte - eine Frage der Identität und Bildung 103

12. Das Recht auf Entwicklung - eine Frage individueller und kollektiver Rechte 111

13. Das Recht, nicht diskriminiert zu werden - die Kernfrage 114

IV. Menschenrechte besonders verletzlicher Gruppen 120

14. Frauenrechte 121

15. Kinderrechte 124

16. Rechte von Flüchtlingen und Asylsuchenden 131

17. Rechte von Arbeitsmigranten 138

18. Rechte von Menschen mit Behinderung 140

19. Minderheitenrechte 142

V. Akteure und Adressaten der Menschenrechtrechtspolitik 147

20. Die Bundesregierung - kein Vertreter des Leviathan? 147

21. Wirtschaftsunternehmen - an der Leine der Menschenrechte? 150

22. NGOs - Menschenrechtspolitik von unten 153

23. Menschenrechtsverteidiger - verfolgt und gefeiert 165

24. Medien als Verbündete der Menschenrechtsarbeit 168

25. Die Bürger 171

VI. Menschenrechtsbildung als Menschenrecht 173

26. Die Unteilbarkeit der Menschenrechtsbildung 173

26.1 Menschenrechtsbildung als Teil der Entwicklung der Menschenrechte 173

26.2 Menschenrechtsbildung in Deutschland: Lernen aus zwei Diktaturen 175

26.3 Unteilbarkeit der Menschenrechtsbildung 175

26.4 Menschenrechtsbildung und Toleranzerziehung 177

26.5 Menschenrechtsbildung und inter-kulturelle Bildung 178

26.6 Menschenrechtsbildung und politische Bildung 179

26.7 Menschenrechtsbildung und Zivilcourage 181

26.8 Adressaten von Menschenrechtsbildung 182

26.9 Menschenrechtsbildung beginnt mit Kinderrechtsbildung 184

26.10 Menschenrechtsbildung nach dem 11. September 189

26.11 Die schwierigen Menschenrechte und ihr Einfluss auf die Menschenrechtsbildung 191

26.12 Die Vielfalt der Menschenrechtsbildung 195

26.13 Menschenrechtsbildung und Forschung 196

26.14 Menschenrechtsbildung im Aufwind 199

26.15 Menschenrechtsbildung fördert Menschenrechtskultur 199

27. Menschenrecht auf Internet und Menschenrechte im Internet 200

Fazit 204

Dokumente 205

1. Virginia Bill of Rights 207

2. Amerikanische Unabhängigkeitserklärung 211

3. Französische Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 217

4. Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland (Auszug) 221

5. Allgemeine Erklärung der Menschenrechte 231

6. Internationaler Pakt über wirtschaftliche, Soziale und Kulturelle Rechte (Sozialpakt) 237

7. Internationaler Pakt über bürgerliche und politisch