Little Book of Restorative Discipline for Schools - Lorraine Stutzman Amstutz

Blick ins Buch

Little Book of Restorative Discipline for Schools (eBook)

Teaching Responsibility; Creating Caring Climates

Lorraine Stutzman Amstutz (Autor)

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2015
88 Seiten
Good Books (Verlag)
978-1-68099-043-0 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Can community-building begin in a classroom? The authors of this book believe that by applying restorative justice at school, we can build a healthier and more just society. With practical applications and models.Can an overworked teacher possibly turn an unruly incident with students into an "e;opportunity for learning, growth, and community-building"e;? If restorative justice has been able to salvage lives within the world of criminal behavior, why shouldn't its principles be applied in school classrooms and cafeterias? And if our children learn restorative practices early and daily, won't we be building a healthier, more just society?Two educators answer yes, yes, and yes in this new addition to The Little Books of Justice and Peacebuilding series. Amstutz and Mullet offer applications and models. "e;Discipline that restores is a process to make things as right as possible."e; This Little Book shows how to get there.

Lorraine Stutzman Amstutz is Director of Mennonite Central Committee’s (MCC) Office on Crime and Justice. In this capacity, she provides consulting and training for agencies and communities seeking to implement programs of restorative justice which specifically include a Victim Offender Mediation/Conferencing component. She has provided technical assistance and consulting for numerous programs throughout the United States. She has worked in the victim offender field since 1984 when she began working in Elkhart, Indiana, the site of the first Victim Offender Reconciliation Program (VORP) in the United States.Lorraine has co-authored the Victim Offender Conferencing in PA’s Juvenile Justice System curriculum, a manual focusing on the application of VOM/C within Pennsylvania, as well as numerous articles. She has served on the international Victim Offender Mediation Association (VOMA) Board and currently serves on the Board of the local victim offender program in Lancaster County, PA. She lives in Lancaster, Pennsylvania.

Erscheint lt. Verlag	27.1.2015
Sprache	englisch
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Beruf / Finanzen / Recht / Wirtschaft
	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Geisteswissenschaften
	Recht / Steuern ► EU / Internationales Recht
	Recht / Steuern ► Privatrecht / Bürgerliches Recht ► Zivilverfahrensrecht
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	caring children • caring classrooms • caring students • children problem behavior • Classroom discipline • classroom discipline system • Classroom management • classroom management strategies • classroom management techniques • classrooms condusive to learning • Community Building • conflict • Conflict Management • Conflict Resolution • dealing with conflict • Education • education theory • group trauma • handling conflict • inclusion in the classroom • just peace • large group trauma • life after conflict • more peaceful world • Nonviolent • nonviolent conflict • overcoming violence • Peacebuilding • peacebuilding teaching • peace vs justice • peace with justice • Pedagogy • positivity in the classroom • problem behavior • psychology of trauma • resolving conflict • resources for school administrators • resources for teachers • responsible children • responsible students • school administration • school discipline • secondary trauma • strategic peacebuilding • teachers resources • teaching responsibility to children • teaching responsibility to students • violent situations
ISBN-10	1-68099-043-8 / 1680990438
ISBN-13	978-1-68099-043-0 / 9781680990430

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