Schulentwicklung durch Lerngruppen
Vom Subjektstandpunkt ausgehen?
Seiten
2003
|
1., Aufl.
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-8100-3631-5 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-8100-3631-5 (ISBN)
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Thomas Rihm, Dipl. Päd. und Sonderschullehrer, abgeordnet an die Pädagogische Hochschule Heidelberg, FB Allgemeine Pädagogik/ Schulpädagogik, Initiator der Projektgruppe "Subjektsein und Schule" (SuSchu).
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 569 g |
| Einbandart | Paperback |
| Schlagworte | Bildung • Lehrer • Lerngruppen • Schule • Schulentwicklung • Sozialisation |
| ISBN-10 | 3-8100-3631-5 / 3810036315 |
| ISBN-13 | 978-3-8100-3631-5 / 9783810036315 |
| Zustand | Neuware |
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