Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht

Prof. Dr. Martin Kornmeier lehrt BWL - International Business an der DHBW in Mannheim.

1 Vorwort: ein Backrezept?23

2 Das Drama mit dem Gugelhupf29

2.1 Thema Ihrer Bachelorarbeit: „Backen Sie einen Gugelhupf!“29

2.2 „Scientific Googlehoopf“: Anforderungen und Qualitätskriterien einer wissenschaftlichen Arbeit35

2.3 Jetzt ganz neu: „Gugelhupfrezept mit Backblockadenblocker!“38

2.3.1 Piemont-Kirschen, Königsnüsse, Megaperls – und Schreibkrisen38

2.3.2 „Schreibprobleme“ lösen – aber wie?42

3 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil I):

SIE bestimmen, welchen Gugelhupf Sie servieren49

3.1 Die Suche nach dem generellen Thema:

Welchen Kuchen wollen Sie backen?49

3.1.1 Hilfe bei der Themensuche49

3.1.2 Was tun, wenn es Ihren Kuchen bereits gibt?52

3.2 Die Suche nach der zentralen Forschungsfrage:

Welches Rezept soll’s denn sein?58

3.2.1 Beschreibung (Deskription)59

3.2.2 Erklärung (Explikation)66

3.2.3 Prognose68

3.2.4 Gestaltung69

3.2.5 Kritik (Bewertung) und Utopie 71

3.3 Formulieren Sie Ihr Thema möglichst präzise!72

4 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil II):

Verarbeiten Sie nur Zutaten, die man für einen Gugelhupf benötigt!77

4.1 Das Leid mit der Literatur77

4.1.1 Qualität ist das beste Rezept77

4.1.2 Die besten Zutaten finden:

Strategien der Literaturrecherche84

4.1.2.1 Methode der konzentrischen Kreise84

4.1.2.2 Systematische Suche85

4.1.2.3 Vorwärts gerichtete Suche88

4.1.3 Kaufen Sie Ihre Zutaten nicht im nächstbesten Internetshop88

4.2 Die Zutaten bereitlegen: Lesen und Exzerpieren von Texten93

4.3 Nicht zu wenige und nicht zu viele Zutaten:

Quantität der verarbeiteten Literatur96

4.4 Geriebene Zitronenschale und ein paar Rosinen:

Nicht nur die Literatur macht’s97

5 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil III):

Rühren Sie Ihre Zutaten richtig zusammen!101

5.1 Die Zutaten Schritt für Schritt dazugeben:

Stellenwert der Gliederung101

5.2 Die leidige „Einleitung“ (= 1. Kapitel)106

5.3 „Grundlagen und Definitionen” (= 2. Kapitel)113

5.3.1 Eigentliche Bedeutung von „Grundlagen und Definitionen“113

5.3.2 Die Kurzgeschichte von der traurigen Definition mit ihren unendlich vielen Kindern115

5.4 „Hauptteil”: Das Herzstück Ihrer Arbeit (= 3. Kapitel)122

5.4.1 Die Zutaten stehen bereit – und nun?123

5.4.2 Eigentliche Herausforderung: die Zutaten angemessen verarbeiten

(= korrekter Umgang mit Hypothesen, Aussagen, Daten)124

5.4.2.1 Hypothesen125

5.4.2.2 Aussagen131

5.4.3 Analyse empirischer Daten141

5.4.3.1 Mehr als nur Häufigkeiten141

5.4.3.2 Mit univariaten Verfahren in die eigentliche Analyse einsteigen142

5.4.3.3 Mit bivariaten Analyseverfahren einfache Zusammenhänge entdecken143

5.4.3.4 Klarheit im Datenwust: Multivariate Analyseverfahren148

5.5 Der vernachlässigte „Schluss“ (= 4. Kapitel)159

5.6 Die Zubereitung variieren:

Mögliche Gliederungen einer wissenschaftlichen Arbeit160

6 Der Stil wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr Gugelhupf gelingt, brauchen Sie das richtige Händchen171

6.1 Sie backen – schreiben – für Leser!171

6.2 Verwenden Sie die richtigen Wörter – und verwenden Sie die Wörter richtig!178

6.2.1 Verben178

6.2.1.1 Leisten Sie Verzicht auf Funktionsverben!179

6.2.1.2 Achten Sie auf die „Stilhöhe“!180

6.2.1.3 Reanimieren Sie tote Verben!181

6.2.1.4 Doppelt quält besser: Pleonasmen und Verben mit unnötigen Vorsilben183

6.2.1.5 Beizeiten das Tempus beherrschen186

6.2.1.6 Hätte da was im Konjunktiv stehen müssen?187

6.2.1.7 Sollten Passivsätze seitens des Autors vermieden werden?191

6.2.1.8 Infinitive ad infinitum?195

6.2.2 Substantive196

6.2.2.1 Das Substantivaneinanderreihungsproblem196

6.2.2.2 … und das Problem der Aneinanderreihung von Substantiven201

6.2.2.3 Ein konkretes Substantiv für einen konkreten Sachverhalt205

6.2.2.4 Zu Ihrer Rückerinnerung ein Testversuch als Gratisgeschenk:

keine pleonastischen Substantive!206

6.2.2.5 (Wort-)Blähungen der besonderen Art209

6.2.2.6 Geeignete Synonyme statt Wortwiederholungen211

6.2.2.7 Männliche und / oder weibliche Ausdrucksform?214

6.2.3 Adjektive215

6.2.3.1 Misstrauen Sie Adjektiven!215

6.2.3.2 Wählen Sie präzise Adjektive!218

6.2.3.3 Sperren Sie schwarze Raben in die Vogelvoliere!222

6.2.3.4 Adverb ≠ Adjektiv223

6.2.3.5 Die maximalste Steigerungsstufe ist immer die optimalste!

Oder etwa nicht?225

6.2.3.6 Sie arbeiten nicht in der Kreativabteilung227

6.2.4 „Simpel = unwissenschaftlich”? Zum Umgang mit Fachbegriffen, Fremdwörtern und Amerikanismen / Anglizismen228

6.2.4.1 Muss man kasuistisch auf ein Kompendium

extraordinärer Termini rekurrieren?228

6.2.4.2 Fremdwort ≠ Fachbegriff229

6.2.4.3 Weitere coole Infos230

6.2.5 Präpositionen234

6.2.6 Hinweise zur Wortwahl234

6.2.6.1 Vorsicht vor Dickmachern: Füll- und Flickwörter234

6.2.6.2 Nicht im Boulevardstil, nicht salopp237

6.2.6.3 Der Kontext Ihrer Wörter ist wichtig241

6.2.6.4 Versenken Sie Wortdreimaster!243

6.2.6.5 Ich, wir oder man?244

6.2.6.6 Anthropomor… was?245

6.3 Sätze246

6.3.1 Generelle Hinweise zur Formulierung von Sätzen246

6.3.2 In der Kürze liegt die Würze!251

6.3.3 Keine „russischen Puppen“!252

6.3.4 Achten Sie auf den Satzbau!253

6.3.5 Zeichnen Sie (Sprach-)Bilder!257

6.3.6 Redewendungen sollten Sie korrekt aufs „Trapez“ bringen!258

6.3.7 War da was? Achten Sie auf Korrelationen!258

6.4 Den Teig immer mal wieder probieren:

Überarbeiten und korrigieren Sie Ihren Text gewissenhaft!259

6.4.1 Machen Sie Ihre Arbeit zu einem eigenständigen Werk!259

6.4.2 Stehlen Sie Ihren Lesern nicht die Zeit!260

6.4.3 Lesen Sie den Inhalt Ihrer Arbeit laut vor!263

6.4.4 Machen Sie den „Muttitest“!264

7 Die Form wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr

Gugelhupf wie ein echter Gugelhupf aussieht267

7.1 Funktionen der Form267

7.2 Stellenwert ausgewählter Formvorschriften269

7.2.1 Rechtschreibung und Grammatik269

7.2.2 Interpunktion: mehr als Punkt und Komma276

7.2.2.1 Komma277

7.2.2.2 Doppelpunkt283

7.2.2.3 Gedankenstrich284

7.2.2.4 Semikolon285

7.2.3 Korrekte Zitierweise der verarbeiteten Literatur286

7.2.3.1 Belegen der Literatur im Text286

7.2.3.2 Ergänzende Hinweise zur korrekten Zitierweise294

7.2.3.3 Angabe der Quellen im Literaturverzeichnis296

7.2.4 Abbildungen, Tabellen, Grafiken309

7.2.4.1 Stellenwert von Schaubildern309

7.2.4.2 Hinweise zur Gestaltung von Schaubildern311

7.2.4.3 Schaubildtypen313

7.2.5 Mathematische Formeln und Gleichungen315

7.2.6 Abkürzungen und Kurzwörter316

7.2.6.1 Grü. f. d. bed. Eig. v. Abk316

7.2.6.2 In wissenschaftlichen Texten erlaubte Abkürzungen316

7.2.6.3 Abkürzung von Zahlwörtern und Einheiten319

7.2.6.4 Abkürzungen und Kurzwörter: mit oder ohne Punkt?320

7.2.7 Symbole321

7.2.8 Zahlen322

7.2.9 Kapitel, Absätze, Aufzählungen / Auflistungen, Hervorhebungen328

8 Halten Sie sich an die Backzeit!331

Literatur335

Index339