Durchdenken / Long Covid Syndrom

In diesem Buch stelle ich gegensätzliche Thesen zur Schulmedizin zum Thema Viren auf. Covid 19 und das Long Covid Syndrom sind zentrales Thema. Ich gebe eine durchdachte Einschätzung ab.

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Ich widme dieses Buch meiner sehr verehrten Zahnmedizinerin, Frau Dr. Christina Frohriep. Ihr beherztes Handeln hat mein Leben nachweislich gerettet und die Entstehung dieses Buches überhaupt erst möglich gemacht hat. Mein ganz besonderer Dank gilt auch einer, mir namentlich nicht bekannten, Ärztin beim Medizinischen Dienst in Hamburg. Sie hat mir die Augen darüber weit geöffnet, dass meine Krankheit keine Psychose ist. Die wahre Erkrankung hat ausschließlich organische Ursachen. Und ein ganz persönlicher Dank gilt David S. Goodsell, dem Autor des ins Deutsche übersetzten Buches Wie Zellen funktionieren. Ich habe in den vergangenen Monaten vermehrt vom so genannten LongCovidSyndrom gehört und gelesen. Das hat mich umgetrieben und zum Schreiben dieses Buches veranlasst. Dieses Phänomen betrifft weit mehr Menschen als man annehmen möchte. Es ist absolut unabhängig vom jeweiligen Land und dem dortigen Gesundheitssystem. Leider wir das Wirkprinzip von Viren, und insbesondere von Covid19, im Organismus nicht wirklich erkannt. Mittels der von mir perfektionierten Technik des Durchdenkens wurde es mir möglich, die wahren Ursachen für die teils gravierenden Auswirkungen von LongCovid zu finden. In der Einleitung gehe ich nur ganz kurz auf mich ein. Anschließend erkläre ich Dir meine Technik des Durchdenkens anhand eines kleinen Beispiels. Im Hauptteil schreibe ich zunächst über Viren allgemein, gehe auf die Entstehung von Coronavirus Disease 2019 und deren Verursachung durch das Beta Coronavirus SARS CoV 2 ein. Der für mich wichtigste Abschnitt behandelt die Fehleinschätzung, die maßgeblich für die Hilflosigkeit der Mediziner steht. Sei gespannt. Im letzten Kapitel lege ich die Folgen der Fehlinterpretation anhand meiner durchdachten Ergebnisse dar. Im Schlusswort möchte ich sowohl Fachleute als auch Laien zu einem wertfreien und sachlichen Durchdenken des Themas anregen.