Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst (eBook)

Ein theoretisches und methodisches Rahmenkonzept
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2021 | 1. Auflage
VI, 122 Seiten
Springer-Verlag
978-3-658-34635-5 (ISBN)

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Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst -  Susanne Femers-Koch
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Biografisches und kreatives Schreiben hilft - das hat sich in den letzten 20 Jahren in verschie­denen schreibtherapeutischen und schreibpädagogischen Kontexten gezeigt. Schreiben kann viele Funktionen erfüllen, u.a. unsere Selbstreflexion unterstützen und die Selbstwirksamkeit stärken. Papier und Stift sind einfache Mittel - auch gegen Prüfungsangst! Davon ist die Auto­rin Susanne Femers-Koch überzeugt. Sie verbindet psychotherapeutische Ansätze mit mo­dernen Methoden des Biografischen und Kreativen Schreibens und entwirft einen theoreti­schen und methodischen Rahmen für Schreibwerkstätten gegen Prüfungsangst. Viele Studie­rende leiden Semester für Semester unter der Angst vor ihren Prüfungen. Das muss nicht sein. In einer Schreibwerkstatt können sie unter schreibpädagogischer Anleitung gemeinsam ler­nen, Schritt für Schritt die Prüfungsangst zu bekämpfen. Schreibend lassen sich die Ursachen der Angst erforschen und Strategien zum Umgang mit der Angst entwickeln.




Prof. Dr. phil. Susanne Femers-Koch ist Diplom-Psychologin, Hochschullehrerin, Autorin, Moderatorin sowie Personal- und Businesscoach. Seit 2002 hat sie eine Professur für Wirtschaftskommunikation mit dem Schwerpunkt Text und Kommunikationsmanagement an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin im Studiengang Wirtschaftskommunikation inne. Zuvor war sie von 1998-2002 Professorin für Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. Femers-Koch hat mehrere Jahre Erfahrung als Kommunikationsberaterin in verschiedenen Beratungsunternehmen in der freien Wirtschaft. Aus der Studienberatung kennt sie die vielfältigen Probleme, die Studierende aufgrund ihrer Prüfungsangst im Studium haben.

Inhaltsverzeichnis 5
1: Biografisches und Kreatives Schreiben als Selbsthilfe und Coaching-Angebot 7
2: Prüfungsangst als Herausforderung für Studierende und Lehrende 11
2.1 Psychische Belastung und Ängste im Studienalltag 11
2.2 Angst, ihre allgemeine Bedeutung und die Abgrenzung zu Angsterkrankungen 12
2.3 Prüfungsangst und ihre Spezifika 14
3: Schreibfunktionen und Wirkungspotenziale von Biografischem und Kreativem Schreiben 19
3.1 Schreibfunktionen im Allgemeinen und im Kontext Prüfungsangst 19
3.2 Wirkungspotenziale für Schreibende in einer Schreibwerkstatt 26
3.3 Wirkungspotenziale für Mitschreibende und Lesende in einer Schreibwerkstatt 36
3.4 Angstspezifische Wirkungspotenziale einer Schreibwerkstatt Prüfungsangst 39
4: Methoden im Biografischen und Kreativen Schreiben 42
4.1 Instruktionen, avisierte Prozesse und Textsorten 42
4.2 Kreativität, Kreativitätstechniken und Einladungen zum Spiel 48
4.3 Anleihen bei der tiefenpsychologischen Therapie 52
4.4 Anleihen bei der narrativen Therapie 59
4.5 Anleihen bei der systemischen Therapie 67
4.6 Anleihen bei kognitiven Therapien 71
4.7 Methodeninventar für den Schreibkontext Prüfungsangst 80
5: Schreibwerkstätten als Coaching-Angebot bei Prüfungsangst 86
5.1 Der Lern- und Arbeitsort Schreibwerkstatt 86
5.2 Methodische und didaktische Planungsskizze 89
5.3 Beispiel einer konkreten Schreibwerkstatt Prüfungsangst 94
5.4 Evaluation einer Schreibwerkstatt 111
Literatur 118

Erscheint lt. Verlag 30.11.2021
Zusatzinfo VI, 117 S. 5 Abb.
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Wirtschaft
Schlagworte Biografisches Schreiben • Kreatives Schreiben • Prüfungsangst • Schreibfunktionen • Schreibwerkstätten
ISBN-10 3-658-34635-3 / 3658346353
ISBN-13 978-3-658-34635-5 / 9783658346355
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