Schulpsychologie - Handbuch für ressourcenorientierte Psychologie in der Schule
2025
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26543-4 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26543-4 (ISBN)
- Noch nicht erschienen - erscheint am 13.05.2026
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Die Schulpsychologie in Deutschland befindet sich mitten in einem Generationenwechsel. Die moderne Schulpsychologie muss handlungsorientierte Antworten auf die vielfältigen psychologischen Fragestellungen in der Schule liefern. Weg von einer Perspektive auf Störungen hin zu Lösungen. Das Buch soll daher Schulpsychologinnen, die neu in diesem Tätigkeitsfeld sind, einen Überblick über relevante und zukunftsweisende Handlungsfelder der Schulpsychologie geben. Zudem kann es helfen, eine professionelle Haltung und positive Identität als Schulpsychologe zu entwickeln. Erfahrene Schulpsychologen können ihr Wissen vertiefen und neue Aspekte und Impulse für ihre Arbeit erfahren.
Dr. Meltem Avci-Werning ist schulpsychologische Dezernentin an der Niedersächsischen Landesschulbehörde.
Dr. Helen Hertzsch ist Referentin am Kompetenzzentrum Schulpsychologie Baden-Württemberg.
Erscheint lt. Verlag | 13.5.2026 |
---|---|
Reihe/Serie | Springer Reference Psychologie |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 235 mm |
Einbandart | gebunden |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Schlagworte | Das Individuum in der Schule • Diversität, Heterogenität und Gruppen in der Schul • Diversität, Heterogenität und Gruppen in der Schule • Gesundheit in der Schule • Migration und Trauma • Professionelles Selbstverständnis Schulpsychologen • Schule als Lebensraum • Schulpsychologie |
ISBN-10 | 3-658-26543-4 / 3658265434 |
ISBN-13 | 978-3-658-26543-4 / 9783658265434 |
Zustand | Neuware |
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