Entwicklungspsychologie

Wolfgang Schneider, Prof. Dr. em., ist seit 1991 Professor für Pädagogische Psychologie in Würzburg und seit 2005 Direktor der Begabungspsychologischen Beratungsstelle. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Lese- und Rechtschreibforschung, frühe Förderung von schulischen Fertigkeiten, Entwicklung des Gedächtnisses und Metagedächtnisses, Hochbegabungs- und Expertiseforschung.

Prof. Dr. Ulman Lindenberger, Direktor des Forschungsbereichs Entwicklungspsychologie am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin

I Grundlagen:
1 Fragen, Konzepte, Perspektiven.
2 Evolutionäre Grundlagen.
3 Verhaltens- und molekulargenetische Grundlagen.
4 Methodologische Grundlagen.
5 Ontogenese und Plastizität des Gehirns.
6 Kultur und Sozialisation.

II Entwicklung im Altersverlauf:
7 Vorgeburtliche Entwicklung und früheste Kindheit.
8 Frühe Kindheit.
9 Mittlere und späte Kindheit.
10 Jugend.
11 Junges und mittleres Erwachsenenalter.
12 Höheres Erwachsenenalter.
13 Hohes Alter.

III Ausgewählte Funktionsbereiche:
14 Vor- und nichtsprachliche Kognition.
15 Wahrnehmung und Motorik.
16 Denken.
17 Gedächtnis.
18 Sprache.
19 Kognitive Kontrolle, Selbstregulation und Metakognition.
20 Motivation.
21 Emotion.
22 Prosoziale und moralische Entwicklung.
23 Selbst und Persönlichkeit.
24 Problembewältigung und intentionale Selbstentwicklung.

IV Praxisfelder:
25 Förderung von Kleinkindern in der Tagesbetreuung.
26 Vorschule.
27 Lernstörungen.
28 Externalisierende und internalisierende Verhaltensstörungen.
29 Sprachentwicklungsstörungen.
30 Schulische Leistungen und ihre Messung.
31 Hochbegabung und Expertise.
32 Vernachlässigung, Misshandlung und Missbrauch.
33 Mobbing.
34 Medien und Entwicklung.
35 Gesundheit.
36 Produktives Leben im Alter.
37 Angewandte Gerontopsychologie.

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Aus Rezensionen zu früheren Auflagen:


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