Gute Lehre in der Hochschule
Praxistipps zur Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen
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- Praxisnahe Erläuterung guter Hochschullehre
- Wissenschaftliche Fundierung guter Hochschullehre
- Umfassende Methodendarstellung
Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie präsentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es?
Solche und viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischer Ausbildung viel zu häufig selbst beantworten.
Dieses Buch soll dem entgegenwirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen.
Dr. Immanuel Ulrich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitseinheit Lehren und Lernen im Erwachsenenalter (Prof. Horz) an der Goethe-Universität Frankfurt/Main. Er forscht, lehrt und bildet weiter zu guter Hochschullehre. Seine Dissertation wurde 2014 mit dem Johannes-Wildt-Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung von der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik ausgezeichnet.
Mythen zu guter Lehre
Aktueller Forschungsstand zu guter Lehre
Lehrveranstaltungen systematisch planen und vorbereiten
Rhetorik und Präsentation für Lehrende
Umgang mit schwierigen Studierenden
Motivierung und Aktivierung von Studierenden
Studierende korrekt und valide prüfen
Lehre evaluieren
Innovative Lehre
Umfassende Lehrmethodensammlung.
| Erscheinungsdatum | 18.05.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 23 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 168 x 240 mm |
| Gewicht | 495 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Behavioral Science and Psychology • Gute Lehre • Hochschuldidaktik • Lehr-Methodensammlung • Pädagogische Psychologie • Pädagogische Psychologie • pedagogic psychology • Tipps für Lehrende • Tipps für Lehrende |
| ISBN-10 | 3-658-11921-7 / 3658119217 |
| ISBN-13 | 978-3-658-11921-8 / 9783658119218 |
| Zustand | Neuware |
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