Couvrant la totalité du programme d'enseignement professionnel, l'ouvrage se découpe par discipline en cinq grandes parties :
• Partie 1 : SMS (sciences médico-sociales).
• Partie 2 : Biologie générale et appliquée.
• Partie 3 : Nutrition-alimentation.
• Partie 4 : Technologie.
• Partie 5 : Gestes de premiers secours et soins d'urgence (notions).
Construit sous forme de fiches faciles à consulter, l'ouvrage présente les connaissances fondamentales liées au CAP Petite enfance de manière très pédagogique. Chaque fiche propose :
• les définitions se rapportant au thème traité ;
• les notions à connaître sur le sujet ;
• le rôle du professionnel de l'enfance à travers une observation-réflexion sur les compétences requises, pour bien comprendre les actions à mener par le professionnel ;
• une situation analysée, qui contextualise les compétences du professionnel de l'enfance et ses connaissances théoriques dans un cas concret.
Clair et pratique, ce Mémo-fiches CAP Petite enfance entièrement mis à jour et augmenté, s'adresse en priorité aux élèves et à leurs formateurs, mais aussi aux candidats libres et aux professionnels désireux de réviser les fondamentaux du CAP et d'actualiser leurs connaissances.
est infirmière-puéricultrice DE et professeur de Sciences et techniques médico-sociales.
Table des matières
Partie 1: Sciences médico-sociales (SMS)
L'enfant : besoins, développement, maladies et handicaps
1: Les besoins fondamentaux de l'enfant
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
2: Le développement somatique de 0 à 6 ans
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
3: Le développement psychomoteur de la première année
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
4: Le développement psychomoteur de 1 an à 3 ans
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
5: Le développement psychomoteur de 3 à 6 ans
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
6: Le développement cognitif de l'enfant
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
7: Le développement psychosocial de l'enfant
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
8: Les affections respiratoires
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
11: Les affections neurologiques
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
12: Les affections de la peau et des muqueuses
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
14: Les maladies infectieuses de la petite enfance
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
15: Les troubles du comportement alimentaire
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
Le cadre juridique et institutionnel
18: Le statut juridique de l'enfant
II Notions essentielles : la Convention des droits de l'enfant (extraits)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
19: Le statut juridique de la famille
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
20: La protection de la mère et de l'enfant (PMI, ASE)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
21: La protection sociale de la famille et de l'enfant (Sécurité sociale et prestations familiales)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
22: Les droits du mineur hospitalisé
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
23: La maltraitance de l'enfant
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
24: Les structures d'accueil de l'enfant de moins de 6 ans
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
25: Le cadre juridique et institutionnel de la France (l'État)
26: Le cadre juridique et institutionnel de la France (la région)
27: Le cadre juridique et institutionnel de la France (le département)
28: Le cadre juridique et institutionnel de la France (la commune)
29: Le cadre juridique et institutionnel de la France (les élections, le droit de vote)
La communication appliquée au secteur professionnel
30: Les aspects de l'information
II Notions essentielles : échange d'informations lors de l'accueil
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
31: Les formes de communication et d'écoute
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
32: Les aspects de la communication interpersonnelle
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
33: Les aspects de la communication professionnelle (réunion, animation)
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
34: Les aspects des relations socioprofessionnelles
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
35: Les aspects de la démarche éducative
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
36: L'obligation de secret professionnel
III Observation/réflexion (rôle de la PE)
Partie 2: Biologie générale et appliquée
37: L'organisation générale du corps humain
41: Le système locomoteur et la locomotion
42: L'appareil circulatoire et la circulation sanguine
43: L'appareil respiratoire et la respiration
44: L'appareil digestif et la digestion
45: L'appareil excréteur et l'excrétion
46: Le maintien de l'intégrité de l'organisme
47: L'origine des contaminations, les micro-organismes
48: Les défenses de l'organisme
Partie 3: Nutrition-alimentation
| Erscheint lt. Verlag | 17.3.2015 |
|---|---|
| Co-Autor | Francis Perreaux |
| Sprache | französisch |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Allgemeines / Lexika |
| ISBN-10 | 2-294-74488-8 / 2294744888 |
| ISBN-13 | 978-2-294-74488-4 / 9782294744884 |
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