Neuromotorische Schulreife
Testen und fördern mit der INPP-Methode
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Schulreife hängt wesentlich vom motorischen Entwicklungsstand ab.
Die Schulreife ist wesentlich eine Frage der motorischen Entwicklung. Neuromotorische Entwicklungsverzögerungen führen unerkannt oft zu Lern- und Verhaltensproblemen. Mit Screening-Tests für die Schuluntersuchung lassen sich Kinder identifizieren, die zusätzlich zu pädagogischen Maßnahmen eine spezifische Förderung benötigen. Außerdem bietet das Buch wird ein neuromotorisches Übungsprogramm für Entwicklungsverzögerungen in Kindergarten und Schule.
Die Schulreife ist wesentlich eine Frage der motorischen Entwicklung. Neuromotorische Entwicklungsverzögerungen führen unerkannt oft zu Lern- und Verhaltensproblemen. Mit Screening-Tests für die Schuluntersuchung lassen sich Kinder identifizieren, die zusätzlich zu pädagogischen Maßnahmen eine spezifische Förderung benötigen. Außerdem bietet das Buch wird ein neuromotorisches Übungsprogramm für Entwicklungsverzögerungen in Kindergarten und Schule.
| Erscheint lt. Verlag | 6.8.2018 |
|---|---|
| Übersetzer | Thake Hansen-Lauff |
| Verlagsort | Bern |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 190 x 235 mm |
| Gewicht | 342 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie |
| Schlagworte | Entwicklung • Entwicklungsverzögerung • Förderung • Kindliche Entwicklungsstörung • Motorische Fähigkeiten • Pädiatrie • Schulfähigkeit / Schulreife • Schulfähigkeit / Schulreife • Schulreife |
| ISBN-10 | 3-456-85204-5 / 3456852045 |
| ISBN-13 | 978-3-456-85204-1 / 9783456852041 |
| Zustand | Neuware |
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