Feedback in digitalen Lernumgebungen (eBook)

Eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad „Quadratische Funktionen erkunden“

(Autor)

eBook Download: PDF
2021 | 1. Aufl. 2021
XXII, 278 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-35838-9 (ISBN)

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Feedback in digitalen Lernumgebungen - Elena de Vries
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Open Educational Resources werden heute von der breiten Masse wahrgenommen und als gewinnbringende Unterrichtsmaterialien ausgewiesen, sofern sie unter pädagogischen bzw. fachdidaktischen Gesichtspunkten entwickelt und eingesetzt werden. Im Rahmen dieser Analyse wird eine digitale Lernumgebung - ein Lernpfad - zum Einstieg in das Themenfeld quadratische Funktionen konzipiert. Es werden zwei Versionen der Lernumgebung umgesetzt, die sich einzig durch das implementierte Feedback unterschieden. Auf dieser Grundlage wird der Frage nachgegangen, ob ein Lernpfad zu quadratischen Funktionen mit elaboriertem Feedback einen positiveren Einfluss auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern hat als der gleiche Lernpfad mit KCR Feedback.




Die Autorin

Elena de Vries (geb. Jedtke) arbeitete am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik mit Schwerpunkt Sekundarstufen der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im Arbeitskreis um Prof. Greefrath. Aktuell befindet Sie sich im Schuldienst.

Erscheint lt. Verlag 9.11.2021
Reihe/Serie Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Zusatzinfo XXII, 278 S. 44 Abb.
Sprache deutsch
Themenwelt Mathematik / Informatik Mathematik
Schlagworte digitale Lernumgebung • Feedback • lernpfad • Quadratische Funktionen • Rückmeldungen
ISBN-10 3-658-35838-6 / 3658358386
ISBN-13 978-3-658-35838-9 / 9783658358389
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