Crowdfunding und Social Payments
Im Anwendungskontext von Open Educational Resources
Seiten
2011
epubli (Verlag)
978-3-8442-0438-4 (ISBN)
epubli (Verlag)
978-3-8442-0438-4 (ISBN)
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Crowdfunding und Social Payment ist das Thema des Buches
Mit dem Internet haben sich neue Formen der Finanzierung etabliert: Crowdfunding und Social Payment sind zwei neue Varianten, mit denen versucht wird, mit zahlreichen UnterstützerInnen und Kleinbeträgen größere Unternehmungen zu ermöglichen. Zu solchen Unternehmungen gehören auch die Erstellung offener Bildungsressourcen (Open Educational Resources, kurz OER), also frei zugängliche und nutzbare Lern- und Lehrmaterialien: Auch sie müssen finanziert, sollen aber nicht verkauft werden. In dieser Projektarbeit führt die Autorin zunächst in Crowdfunding und Social Payment ein und zeigt dann, wie diese bei offenen Bildungsressourcen genutzt werden können. Die Online-Variante dieses Bandes ist frei im Web zugänglich unter http://l3t.eu/oer
Mit dem Internet haben sich neue Formen der Finanzierung etabliert: Crowdfunding und Social Payment sind zwei neue Varianten, mit denen versucht wird, mit zahlreichen UnterstützerInnen und Kleinbeträgen größere Unternehmungen zu ermöglichen. Zu solchen Unternehmungen gehören auch die Erstellung offener Bildungsressourcen (Open Educational Resources, kurz OER), also frei zugängliche und nutzbare Lern- und Lehrmaterialien: Auch sie müssen finanziert, sollen aber nicht verkauft werden. In dieser Projektarbeit führt die Autorin zunächst in Crowdfunding und Social Payment ein und zeigt dann, wie diese bei offenen Bildungsressourcen genutzt werden können. Die Online-Variante dieses Bandes ist frei im Web zugänglich unter http://l3t.eu/oer
Studentin der Studienrichtung Softwareentwicklung-Wirtschaft an der Technischen Universität Graz
Erscheint lt. Verlag | 9.8.2011 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 245 g |
Themenwelt | Informatik ► Web / Internet ► Social Web |
Schlagworte | crowdfunding • Online • social payment |
ISBN-10 | 3-8442-0438-5 / 3844204385 |
ISBN-13 | 978-3-8442-0438-4 / 9783844204384 |
Zustand | Neuware |
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