Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik (eBook)

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2023
288 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-6549-3 (ISBN)

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Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik -
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Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger*innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der Kunstpädagogik, die in diesem Kontext virulent wurden. Die im Rahmen der digitalen Arbeitstagung Fachdidaktik Kunst und Design gewonnenen Erkenntnisse bieten Ansätze zur forschenden Weiterentwicklung aktueller und zukünftiger Lehr- und Lernpraktiken. Darüber hinaus regt der Modus des kollaborativen digitalen Arbeitens zwischen verschiedenen Akteur*innen aus Forschung, Hochschullehre und Schulpraxis zum disziplinären und interdisziplinären Weiterdenken an.

Christin Lübke (Dr. phil.) ist Kunstpädagogin und vertritt die Professur für Theorie künstlerischen Gestaltens an der Technischen Universität Dresden. Sie leitet das Hochschulreferat des Bundesverbands für Kunstpädagogik und forscht an der Schnittstelle analoger und digitaler Materialitäten mit einem qualitativen Forschungsfokus auf dem Kunstunterricht an allgemeinbildenden Schulen. Miriam Schmidt-Wetzel (Dr. phil.) ist Professorin für Fachdidaktik Kunst und Design an der Zürcher Hochschule der Künste. Sie lehrt und forscht im Bereich Art Education und leitet das PhD-Programm Fachdidaktik Art & Design. Sie war pädagogische Mitarbeiterin am Institut für Kunstpädagogik der Goethe-Universität Frankfurt am Main und hatte eine Gastprofessur in Kunstdidaktik an der Kunsthochschule Burg Giebichenstein in Halle a.d. Saale inne.

Erscheint lt. Verlag 30.11.2023
Reihe/Serie Image
Zusatzinfo Dispersionsbindung, 27 SW-Abbildungen, 22 Farbabbildungen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 150 x 150 mm
Themenwelt Kunst / Musik / Theater Allgemeines / Lexika
Schlagworte ART • Art education • Bildung • classroom practices • Design • Dialog • Dialoque • Digitale Medien • Digitalisierung • Digitalität • Digitalization • Digital Media • Distance • Distanz • Education • Fine Arts • Forschungspraxis • Hochschule • Kunstpädagogik • Kunstwissenschaft • Media education • Medienpädagogik • Pädagogik • Pandemic • Pandemie • Pedagogy • school • Schule • University • Unterricht
ISBN-10 3-8394-6549-4 / 3839465494
ISBN-13 978-3-8394-6549-3 / 9783839465493
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