Ein transdisziplinäres Panoptikum (eBook)

Inhaltsverzeichnis 5
Autor*innenverzeichnis 7
1 Von interdisziplinärer Architektur und der Relevanz transdisziplinärer Kommunikationsräume 8
1 Einleitung – Die Universität Bielefeld und ihr interdisziplinäres Fundament 9
2 Helmut Schelskys theoretischer Vorbau, die soziale Idee Humboldts und das ZiF 11
2.1 Eine Reformuniversität für Ost-Westfalen und die Relevanz des Sozialen in der wissenschaftlichen Praxis 12
2.2 Die „Keimzelle“: Das Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF) 14
3 Die interdisziplinäre Architektur der Universität Bielefeld 16
3.1 Das Hauptgebäude der Universität Bielefeld 17
3.2 Die zentrale Halle der Universität Bielefeld 20
3.3 Interpretationen der interdisziplinären Architektur 23
4 Fazit 26
5 Zu diesem Sammelband 30
6 Dank 32
2 Im Netzwerk über Natur und Kultur hinaus 36
1 Einleitung – Von Dualismen zur Symmetrisierung 37
2 Literatur, Leben, Opioide. Netzwerke und Verflechtungen 38
2.1 Literarisches Lebenswissen 38
2.2 Verflechtungen in Latours Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT) 39
2.3 Philologische Netzwerkanalyse 40
2.4 Opioide in der Literatur 41
2.5 (Wissens-)Verflechtungen in der Opioidliteratur 44
3 Schlussbetrachtung 46
3 (Re)Sozialisierung wohin? Wie der Jugendstrafvollzug seine eigene Klientel züchtet 50
1 Jugendstrafvollzug als Richtung 50
2 Kritische Analyse des Jugendstrafvollzugs in Hinblick auf die Resozialisierung 51
2.1 Erziehungsstrafe oder das „Lametta“ des Jugendstrafrechts? 52
2.2 Schädliche Neigungen 53
2.3 Jugendgefängnisse als totale Institutionen 54
2.4 Gewalt in Haft 55
2.5 Fehlende Angleichung und mangelnde Entlassungsvorbereitung 56
3 Legalbewährung als Indiz für Resozialisierung 58
4 Screaming in Fear 62
1 Changing Times and Changing Fears? 62
2 Two Stories, Two Backgrounds: Halloween Through the Ages 63
2.1 Halloween 1978—Invading the American Suburbia 63
2.2 Halloween 2007—Invading the Body 65
3 Conclusion 67
5 Zwischen Selbstliebe und Tabu 69
1 Einleitung 69
2 Erfahrungen und Einstellung zu Solosexualität 71
2.1 Sexualität als soziale Tatsache 72
2.2 Forschungsvorgehen 73
2.3 Stichprobe und Verbreitung 73
2.4 Ergebnisse 74
3 Schlussbetrachtung 75
6 “She could still shoot a squirrel in the head. But she takes care of herself.” 80
1 “The space to be the kind of woman she wants to be” – Make-Over Shows 81
2 The Make-Over Paradigm & Gender Performativity
2.1 “Beauty... is knowing that you are worth it” –  Queer Eye 82
2.2 Doing it for Herself: The Ideal Subject 84
2.3 “She could still shoot a squirrel in the head. But she takes care of herself”: Self-Surveillance as Pampering 85
3 Conclusion 87
7 Moral Consideration of Plants 89
1 Why Should We Consider Plants Morally? 89
2 What Makes Plants Morally Considerable? 90
2.1 Empirical Findings: Mimosa Pudica 93
2.2 Do Mimosa Plants Possess Purposes, Goal-Directed Behaviour, and Representations? 94
3 What Should We Do Now? 96
8 The Coordination of Eyebrow Movement and Prosody in Affective Utterances 98
1 Introduction 99
2 Methodology 100
2.1 Participants 100
2.2 Recordings 101
2.3 Corpus Construction 101
2.4 Annotation Tools 101
2.5 Results 102
2.6 Discussion 102
3 Conclusion 104
9 Bedingungsloses Grundeinkommen – Das Experiment 110
1 Einleitung 111
2 Grundeinkommensexperimente: Drei Fragen 112
2.1 Argumente ohne Experimente 112
2.2 Experimente ohne Grundeinkommen 115
2.3 Politische Rorschachtests und eine paradoxe Diskussion 117
3 Fazit 120
10 Studentische Publikation als Übung 123
1 Einleitung – Warum wissenschaftlich publizieren für Studierende? 123
2 Publikationsprozesse als Übung verstehen 125
2.1 Warum publizieren? 125
2.2 Die Arbeit am eigenen Text 126
2.3 Wo publizieren? 126
2.4 Wie publizieren? 128
3 Schlussbetrachtung 129