Diálogos en el aula - Digitales Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzförderung im Spanischunterricht (eBook)
276 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-7900-8 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Die insgesamt zwölf Beiträge sind in drei Themenblöcke – pragmatische Dialoge, audiovisuelle Dialoge und digitale Dialoge – unterteilt und befassen sich mit grundlegenden Aufgaben beim Lehren und Lernen der spanischen Sprache. Sie stellen den Leser*innen auch innovative Unterrichtsmaterialien zur Verfügung, um den Transfer in den Unterricht zu erleichtern. Wir laden Sie ein, die Arbeitsblätter und Anhänge, die über einen QR-Code oder die angegebene Website heruntergeladen werden können, zu erkunden und in die Praxis umzusetzen.
Das Herausgeberteam möchte mit dem vorliegenden Band einen Beitrag zur Entwicklung der Didaktik und des Spanischunterrichts sowohl in der Theorie als auch in der Praxis leisten und hierdurch wiederum die Förderung von diálogos en el aula unterstützen.
Erscheint lt. Verlag | 2.10.2023 |
---|---|
Reihe/Serie | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
Co-Autor | Victoria dell Valle Luque, Beatriz Moriano Moriano, Ana Maria Callejas Toro, Svenja Haberland, Benjamin Inal, Henning Peppel, Barbara Thomas, Jennifer Wengler, Tanja Hagenhoff, Lisi Barros-Sehringer, Katja Fredrichs, Anja Schreck, Sybille Leienbach |
Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Michael Frings, André Klump, Sylvia Thiele |
Sprache | deutsch |
Gewicht | 360 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik |
Schlagworte | Didaktik • Fremdsprache • Lehren • Romanistik • Spanischunterricht |
ISBN-10 | 3-8382-7900-X / 383827900X |
ISBN-13 | 978-3-8382-7900-8 / 9783838279008 |
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