Die Rolle von Bilderbüchern im literarischen Lernen der Kinder- und Jugendbuchliteratur (eBook)
76 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-97120-3 (ISBN)
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die Rolle und Bedeutung von Bilderbüchern im Kontext des literarischen Lernens zu untersuchen, insbesondere wie Bilderbücher aus der Reihe "Poesie für Kinder" des Kindermann Verlags zur Förderung literarischer Kompetenzen beitragen können.
Die Arbeit teilt sich in einen theoretischen Überblick und eine praktische Analyse. Der theoretische Teil deckt die Grundlagen für das Verständnis der Bilderbuchanalyse ab, während der analytische Teil die Bilderbücher hinsichtlich ihrer literarästhetischen Merkmale untersucht und ihren Bezug zum literarischen Lernen beleuchtet. Abschließend wird ein Fazit gezogen, das die Forschungsfrage zusammenfasst und beantwortet.
Erscheint lt. Verlag | 17.11.2023 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
Schlagworte | Analyse • Analyse von Kinderliteratur • Bilderbuch • Bilderbuchanalyse • Bilderbücher aus der Kinderliteratur • Buch • Bücher • Der Panther • Der Zauberlehrling • Goethe • Grundschule • Kinder • Kindermann Verlagsreihe • kjl • Kurwinkel • Lehramt • Lernen • Literarisches Lernen • Literarisches Lernen mit Bilderbüchern • Literatur • Lyrik • Mehrfachadressierung in Bilderbüchern • Poesie • Potential • Rilke • sechsdimensionales Modell der Bilderbuchanalyse nach Michael Staiger • Spinner • Sprachliche Grundbildung • Staiger |
ISBN-10 | 3-346-97120-1 / 3346971201 |
ISBN-13 | 978-3-346-97120-3 / 9783346971203 |
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