Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht (eBook)
236 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-9334-4 (ISBN)
Dazu werden im ersten Teil theoretische Grundlagen der Sprechkompetenzförderung mit den spezifischen didaktischen Herausforderungen dargestellt und verschiedene Förderungsmöglichkeiten des monologischen sowie des dialogischen Sprechens präsentiert. Auch Mittel und Methoden der Evaluation und Leistungsmessung der Sprechkompetenz werden behandelt. Der zweite Teil zeigt konkrete Praxisbeispiele für unterschiedliche Fremdsprachen auf. Die einzelnen Unterrichtskonzeptionen berücksichtigen die Diversität und Heterogenität in verschiedenen Lerngemeinschaften von der Grundschule bis zur gymnasialen Oberstufe.
Prof. Dr. Claudia Schlaak ist Professorin für Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen an der Universität Kassel. Prof. Dr. Aline Willems ist Juniorprofessorin für Didaktik der modernen Fremdsprachen an der Universität zu Köln.
1. Einleitung
Teil I: THEORETISCHE GRUNDLAGEN
2. Kompetenzorientierung im Fremdsprachenunterricht
3. Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht -
fachdidaktische Grundlagen
4. Förderungsmöglichkeiten der Sprechkompetenz
5. Evaluation und Leistungsmessung der Sprechkompe-tenz
Teil II: BEISPIELE AUS UND FÜR DIE PRAXIS
6. Mündliche Klassenarbeiten
7. Unterrichtsideen und Unterrichtsentwürfe
| Erscheint lt. Verlag | 28.11.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | narr STUDIENBÜCHER | narr STUDIENBÜCHER |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft |
| Schlagworte | Diversität • Förderungsmöglichkeit • Fremdsprache • Fremdsprachenlehrkraft • Fremdsprachenunterricht Kommunikation • Grundschule • Heterogenität • Interkulturelle Diskursfähigkeit • Kompetenzorientierung • Leistungsmessung • Lerngemeinschaft • Mündliche Sprachproduktion • Oberstufe • Referendar • Referendar*innen • Schuldienst • Sprachproduktion • Sprechkompetenz • Sprechkompetenzförderun • Sprechkompetenzförderung • Studierende • Unterrichtsentwurf • Unterrichtsidee • Unterrichtskonzeption |
| ISBN-10 | 3-8233-9334-0 / 3823393340 |
| ISBN-13 | 978-3-8233-9334-4 / 9783823393344 |
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