Der Text - Manfred Consten, Christiane Kirmse

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Der Text (eBook)

Manfred Consten, Christiane Kirmse (Autoren)

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2022 | 1. Auflage
130 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-0313-8 (ISBN)

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Die Textlinguistik kann durch ihre Fokussierung auf Verstehensprozesse und Kommunikation zur Lösung zentraler Probleme des Deutschunterrichts beitragen. Dieser Band verbindet linguistische Konzepte mit Fragen der Literatur- und Sprachdidaktik und setzt folgende Schwerpunkte: Textkohärenz als wesentliches Kriterium für das Herstellen und Verstehen von Texten; Textsortenkompetenz als kommunikative und soziale Kompetenz; spezifisch schulische Textsorten; Textverstehen und Textproduktion aus linguistischer und didaktischer Perspektive; literarisches Verstehen und Textlinguistik als Brücke zwischen Sprach- und Literaturwissenschaft; textlinguistische Methoden und Konzepte, die für die schulische Vermittlung und Überprüfung von Textkompetenz hilfreich sein können. Einprägsame Definitionen zentraler Begriffe sowie Aufgaben erleichtern das Verständnis.

Dr. Manfred Consten ist Lehrkraft und Studienfachberater am Institut für Germanistische Sprachwissenschaft an der Universität Jena. Christiane Kirmse ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Deutschdidaktik an der Universität Jena.

Einleitung
1 Textlinguistik für die Schule
2 Textsorten
3 Kohäsion, Kohärenz und Textsinn
4 Literarische Texte verstehen
5 Textverstehen überprüfen
6 Fazit
Lösungshinweise zu den Aufgaben
Literatur

Erscheint lt. Verlag	16.5.2022
Reihe/Serie	Linguistik und Schule
Reihe/Serie	Linguistik und Schule
Verlagsort	Tübingen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft
Schlagworte	Deutschdidaktik • Deutschunterricht • Fachdidaktik • Herstelle • Kohärenz • Kohäsion • Lehramts-Studierende • Lesedidaktik • linguistische Konzepte • LinguS-Reihe • literarisches Verstehen • Literaturdidaktik • Soziale Kompetenz • Sprachdidaktik • Texte verstehen • Textkohärenz • Textkompetenz • Textlinguistik • Textproduktion • Textsinn • Textsorte • Textsortenkompetenz • Textverstehen • Unterrichtspraxis • Verstehensprozess
ISBN-10	3-8233-0313-9 / 3823303139
ISBN-13	978-3-8233-0313-8 / 9783823303138

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