Religion subjektorientiert erschließen
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-525-70328-1 (ISBN)
Das Thema dieses Jahrbuchs der Religionspädagogik nimmt ein Grundanliegen der Religionsdidaktik auf und zugleich eine zentrale Herausforderung, die aus der religiösen Gegenwartssituation für den Religionsunterricht erwächst: die immer stärkere Individualisierung und Pluralisierung von Religion und Religiosität, die vielfach als Signatur unserer Zeit angesehen wird.
Was genau ist religionsdidaktisch und schulpädagogisch unter Subjektorientierung zu verstehen? Welches Verständnis von Subjekt wird dabei vorausgesetzt? In welchen Dimensionen und Aspekten muss sich die Subjektorientierung konkretisieren? Wo kann dies unter heutigen Voraussetzungen in der Praxis überhaupt gelingen? Solche Fragen berühren notwendig verschiedene Auffassungen von Religion und Religiosität, aber auch der Konfessionslosigkeit, da der Religionsunterricht nach heutigem Verständnis keineswegs nur für Mitglieder der Kirchen offen sein soll.
Der Band bietet unterschiedliche Möglichkeiten an, wie eine subjektorientierte Erschließung von Religion und Religiosität aussehen kann. Dabei kommen bewährte Modelle wie die Korrelationsdidaktik und die Elementarisierung neu auf den Prüfstand und werden noch weniger begangene Wege etwa der Gestaltfindung von Religion im Religionsunterricht sowie der Unterstützung religiöser Sprachfähigkeit vorgestellt.
Prof. Dr. David Käbisch ist Religionspädagoge und lehrt am Fachbereich Evangelische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Professor Dr. Hanna Roose ist Leiterin des Instituts Ev. Theologie / Religionspädagogik und Professorin für Bibelwissenschaften und Religionspädagogik an der Universität Lüneburg.
Prof. Dr. Thomas Schlag lehrt Praktische Theologie an der Theologischen Fakultät der Universität Zürich, Schweiz,
Dr. Jasmine Suhner is Research Assistant at the Chair for Practical Theology with Focus on Religious Pedagogy, University of Zurich, Switzerland.
Dr. Stefan Altmeyer ist Professor für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion an der Universität Mainz.
Dr. Bernhard Grümme ist Professor für Religionspädagogik und Katechetik an der Universität Bochum.
Dr. Dr. h.c. Friedrich Schweitzer ist Professor für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Tübingen. Er leitet das Evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik in Tübingen (EIBOR).
Dr. Elisabeth Naurath ist Professorin für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Augsburg.
Dr. Bernd Schröder ist Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen.
Dr. Helga Kohler-Spiegel ist Professorin für Human- und Bildungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Feldkirch/Österreich.
| Erscheinungsdatum | 01.09.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP) ; Band 038, Jahr 2022 |
| Co-Autor | Sonja Beckmann, Rita Burrichter, Claudia Gärtner, David Käbisch, Angela Kaupp, Martina Kraml, Zekirija Sehdindi, Jasmin Kriesten, Hans Mendl, Viera Pirker, Hanna Roose, Thomas Schlag, Jasmine Suhner, Heinz Streib, Gunda Werner, Joachim Ludwig, Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Friedrich Schweitzer, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder |
| Zusatzinfo | mit 5 Abb. |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 413 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie | |
| Schlagworte | Religionspädagogik • Religionsunterricht • Subjektorientierung |
| ISBN-10 | 3-525-70328-7 / 3525703287 |
| ISBN-13 | 978-3-525-70328-1 / 9783525703281 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
