Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 15.2
eBook Download: PDF
2021
320 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-7670-0 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
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Elissa Pustka & Linda Bäumler (Wien)
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Corinna Deppner (Hamburg)
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Melanie Koch-Fröhlich (Freiburg)
Leselust statt Lesefrust? Professionsorientierte Zugänge zur Literaturwissenschaft mit der Autosoziobiografie

Georgia Gödecke (Bremen)
La fille dans l’écran – die Arbeit mit der bande déssinée als Beitrag zum textsortenspezifischen Lernen im Französischunterricht

Daniel Reimann (Duisburg-Essen)
Aussprache im Unterricht des Spanischen und Italienischen. Sprachliche und curriculare Spezifika, beliefs und berichtete Handlungspraxen von Lehrkräften der Sekundarstufen I und II

Lukas Eibensteiner (Jena) & Claudia Schlaak (Kassel)
Potenziale der Digitalisierung für die Mehrsprachigkeitsdidaktik – von analogen zu digitalen Konzeptionen. Forschungen und Forschungsperspektiven aus der romanistischen Fremdsprachendidaktik

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Marcus Bär (Bergische Universität Wuppertal)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2021)

Herausgeber- und Autorenverzeichnis
Erscheint lt. Verlag 11.10.2021
Reihe/Serie Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Co-Autor Elissa Pustka, Linda Bäumler, Corinna Deppner, Melanie Koch-Fröhlich, Georgia Gödecke, Daniel Reimann, Lukas Eibensteiner, Claudia Schlaak
Verlagsort Hannover
Sprache deutsch
Gewicht 418 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Schlagworte Französisch • Fremdsprachendidaktik • Italienisch • Spanisch
ISBN-10 3-8382-7670-1 / 3838276701
ISBN-13 978-3-8382-7670-0 / 9783838276700
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