English in Inclusive Multilingual Preschools (eBook)
423 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-9500-3 (ISBN)
Dr. Kirsten Birsak de Jersey lehrt am Institut für Anglistik an der PH-Freiburg und unterrichtet im Elementarbereich.
1. Introduction
2. Relevance of introducing English in preschool
3. Contextual factors affecting the introduction of English in the multilingual inclusive state preschool
4. Research on professional language teacher education and teacher competences
5. The preschool teacher education project: researching professional development through an approach of participatory action research
6. The research approach: participatory action research and multiple case study design
7. Presenting case study results
8. Conclusions and Perspectives
Bibliography
Appendix 1: Materials
Appendix 2: Interview Guidelines
Appendix 3: Questionnaire
| Erscheint lt. Verlag | 31.5.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| Verlagsort | Tübingen |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft |
| Schlagworte | Aktionsforschung • Aufgabenorientierter Unterricht • early foreign language learning • Englisch im Kindergarten • English in preschool • Frühe Fremdsprachenerwerb • Lehrerbildung Elementarbereich • participatory action research • task-based-language teaching • teacher education elementary level |
| ISBN-10 | 3-8233-9500-9 / 3823395009 |
| ISBN-13 | 978-3-8233-9500-3 / 9783823395003 |
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