Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress (eBook)

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen
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2022
370 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5780-1 (ISBN)

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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress -
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Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung.

Michael Domsgen, ist Professor für Evangelische Religionspädagogik, Theologische Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Ulrike Witten (Dr. phil), geb. 1982, ist Professorin für Evangelische Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Zu ihren Forschungsinteressen gehört diakonische Bildung sowie eine religionspädagogisch reflektierte Inklusionstheorie.

Erscheint lt. Verlag 31.7.2022
Reihe/Serie Religionswissenschaft
Religionswissenschaft
Zusatzinfo Dispersionsbindung, 8 SW-Abbildungen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 160 x 160 mm
Themenwelt Geisteswissenschaften Religion / Theologie
Schlagworte Bildung • Bildungsforschung • Bildungstheorie • Deutschland • Education • Educational Research • Germany • Religion • Religionssoziologie • Religionsunterricht • Religionswissenschaft • Religious education • Religious Studies • school • Schule • Sociology of Religion • Theory of Education
ISBN-10 3-8394-5780-7 / 3839457807
ISBN-13 978-3-8394-5780-1 / 9783839457801
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