Kinder in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung fördern

Der Alltag der Kinder in Tageseinrichtungen ist geprägt von sozialen Situationen wie z.B. teilen, streiten, helfen, Kompromisse schließen, sich in andere einfühlen, sich gegen andere durchsetzen. Genauso vielfältig sind die Emotionen, die Kinder in diesen und anderen Situationen erleben. Hier können pädagogische Fachkräfte gezielt Unterstützung und Hilfestellung geben. Die Neuausgabe des bewährten Sonderheftes umfasst sowohl eine Aktualisierung der bisherigen Kapitel („Sozial-emotionale Entwicklung braucht Förderung“, „Bindung als Grundlage sozial-emotionaler Kompetenz“, „Sozial-emotionale Entwicklung und ihre Förderung“, „Spezifische Materialien und Maßnahmen zur Förderung“) als auch die Ergänzung um neue Themen wie z.B. Förderung durch Partizipation, Förderung durch Zusammenarbeit mit Eltern sowie Persönlichkeitsförderung am Übergang Kindergarten – Grundschule.