Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 3.2

Michael Frings, Andre Klump (Herausgeber)

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2017
256 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-6070-9 (ISBN)

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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik -
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Aufsätze:
MICHAEL FRINGS (Mainz)
Ein Junge zwischen Kollaboration und Résistance: entre les lignes (2005) von Emmanuel Bourdier
VERENA HAAG (Würzburg)
Didaktik der Textmusik und Neue Medien: Musikvideoclips im Ita-lienischunterricht
ANDREA RÖSSLER (Berlin)
L’enfer, c’est le regard des autres ? Zur Förderung des Fremd- und Selbstverstehens durch den prozess-orientierten Umgang mit dem Spielfilm „Caché“ im Französischunterricht
DANIELA OLĂRESCU (Jena)
Rumänien und Rumänisch in Deutschland
PAOLO TORRESAN (Venedig)
Polirappresentazionalità e circolarità nella didattica dell’italiano
LUDWIG FRANKE & GABRIELE GREVSMÜHL (Wiesbaden & Eltville)
Le cahier contre les fautes im fachdidaktischen Kontext
CHRISTINE FELBECK & JOHANNES KRAMER (Trier)
Reform der romanistischen Mittelalterstudien: Troubadourdichtung im akademischen BA/MA-Unterricht
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Carsten Sinner (Leipzig)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 09)
Autorenverzeichnis
Erscheint lt. Verlag 14.8.2017
Reihe/Serie Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Verlagsort Hannover
Sprache französisch; deutsch; italienisch
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Schlagworte Didaktik • Romanistik • Sprachvergleich
ISBN-10 3-8382-6070-8 / 3838260708
ISBN-13 978-3-8382-6070-9 / 9783838260709
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