Deutsche Komplementsatzstrukturen (eBook)

Cover 1
Titel 4
Impressum 5
Vorwort und Danksagung 6
Inhaltsverzeichnis 8
1 Einleitung 10
1.1 Untersuchungsgegenstand 10
1.2 Zentrale Fragestellungen 23
1.3 Korpus und Methode 30
2 Synchrones System 38
2.1 Syntaktische Integriertheit 38
2.1.1 Satzförmige Komplementrealisierung 43
2.1.2 Typen der Komplementsätze 52
2.1.3 Topologische Eigenschaften 59
2.1.4 Korrelate 67
2.1.5 Kurze Zwischenbilanz: Skala syntaktischer Integriertheit 75
2.2 Semantische Faktoren 76
2.2.3 Wahrheitsstatus und Implikativität 90
2.2.4 Kurze Zwischenbilanz: Die Rolle der Semantik 94
2.3 Komplexität und Effizienz 96
3 Diachrone Entwicklung 114
3.1 ‚Dass‘-Satz und ‚zu‘-Infinitiv: Einleitendes 114
3.2 Die Entwicklung des ‚zu‘-Infinitivs 119
3.2.1 Grammatikalisierung 119
3.2.3 Reanalyse 135
3.2.4 Der reine Infinitiv 146
3.2.5 Zwischenbilanz: Die Entwicklung des zu-Infinitivs 150
3.3 Die Entwicklung des ‚dass‘-Satzes 151
3.3.1 Die Entstehung des dass-Satzes 152
3.1.2 Adverbialsatz 155
3.3.2 Modus und Modalverben im dass-Satz 194
3.4 Komplementsatzstrukturen diachron 238
4 Indirekter Aufforderungssatz als Satztyp des Deutschen 246
5 Fazit und Ausblick 266
Abbildungsverzeichnis 274
Abb.1 Allgemeines Schema der Skala syntaktischer Integriertheit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 38
Abb.2 Einzene Kriterien auf der Skala syntaktischer Integriertheit?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 43
Abb.3 Verhältnis von satzförmigen und nicht-satzförmigen Komplementrealisierungen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 50
Abb.4 Verbzweitsatz, dass-Satz und zu-Infinitiv bei untersuchten Matrixverben?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 56
Abb.5 Skala syntaktischer Integriertheit: Satzförimge Komplemente 57
Abb.6 Skala syntaktischer Integriertheit: (in)kohärente Infinitive 64
Abb.7 Skala syntaktischer Integriertheit: Vorkommen von Korrelaten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70
Abb.8 Skala syntaktischer Integriertheit?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 75
Abb.9 Syntaktische Integriertheit und semantische Verbundenheit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 77
Abb. 10 Einzelne Kriterien auf der Skala semantischer Verbundenheit?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 80
Abb. 11 Verbzweitsatz, dass-Satz und zu-Infinitiv bei untersuchten Matrixverben?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 81
Abb. 12 Skala semantischer Verbundenheit: temporale Abhängigkeit und räumliche Lokalisierung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 83
Abb. 13 Skala syntaktischer Integriertheit?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 88
Abb. 14 Syntaktische Integriertheit, semantische Verbundenheit und Gebrauchsfrequenz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 95
Abb. 15 Dass-Sätze bei bitten und befehlen im 20. Jahrhundert, nach Jahrzehnten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 106
Abb. 16 bitten im DWDS-Korpus: absolute Häufigkeiten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 107
Abb. 17 befehlen im DWDS-Korpus: absolute Häufigkeiten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 107
Abb. 18 dass-Sätze mit und ohne Referenzidentität bei bitten, nach Jahrzehnten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 108
Abb. 19 Relative Verteilung von Indikativ, Konjunktiv und Modalverben in dass-Sätzen bei befehlen und bitten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 112
Abb. 20 Grammatikalisierung des zu-Infinitivs (nach Haspelmath 1989: 298???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 119
Abb. 21 Relative Häufigkeit der zu-Infinitive bei einzelnen Verben (Mhd./Fnhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 125
Abb. 22 zu-Infinitiv und z-PP bei manipulativen Verben (Mhd./Fnhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 131
Abb. 23 Komplemente von zwingen (Mhd./Fnhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 133
Abb. 24 zu-Infinitive und dass-Sätze bei direktiven Verben (Mhd./Fnhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 134
Abb. 25 zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Mhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 141
Abb. 26 zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Fnhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 145
Abb. 27 Infinitivmit und ohne zu: lehren (links) vs bitten (rechts?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 149
Abb. 28 Reanalyse des Relativsatzes zum dass-Satz???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 162
Abb. 29 Entwicklung von asher im biblischen Hebräisch (Givón 1991: 305???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 162
Abb. 30 Entwicklung des deutschen dass-Satzes???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 163
Abb. 31 dass-Satz bei direktiven Verben (Mhd., in???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 168
Abb. 32 Zwei Entwicklungslinien des deutschen dass-Satzes???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 170
Abb. 33 Entwicklung des dass-Satzes 2???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 174
Abb. 34 dass-Satz und zu-Infinitiv bei manipulativen Verben (Mhd.-Fnhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 176
Abb. 35 dass-Satz und zu-Infinitiv bei manipulativen Verben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 179
Abb. 36 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen (Mhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 181
Abb. 37 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen (Fnhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 182
Abb. 38 dass-Satz und zu-Infinitiv bei befehlen und empfehlen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 184
Abb. 39 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben (Mhd.-Fnhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 186
Abb. 40 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Dativverben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 187
Abb. 41 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Akkusativverben (Mhd.-Fnhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 188
Abb. 42 dass-Satz und zu-Infinitiv bei direktiven Akkusativverben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 189
Abb. 43 Ausbreitungsrichtung des zu-Infinitivs?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 191
Abb. 44 Ausbreitungspfade von dass-Satz und zu-Infinitiv (nach Verbgruppen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 192
Abb. 45 Ausbreitungsrichtung des dass-Satzes?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 192
Abb. 46 Verbformen in finiten Komplementsätzen (Mhd.-Fnhd.-Nhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 208
Abb. 47 dass-Sätze mit Modalverben im Gesamt der dass-Sätze (Mhd.-Fnhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 210
Abb. 48 Modalverben im dass-und V2-Satz (Mhd.-Fnhd.-Nhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 215
Abb. 49 An direktive Verben angeschlossene direkte Zitate (Mhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 225
Abb. 50 Satzförmige und nicht-satzförmige Komplemente (Mhd.-Fnhd.-Nhd?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 227
Abb. 51 Paradigmatische Relationen zwischen Komplementsatzformen 229
Abb. 52 Paradigmatische Relationen im Bereich der (in-)direkten Redewiedergabe (Mhd) 230
Abb. 53 dass-Satz und zu-Infinitiv bei zwingen und nötigen (Mhd.-Fnhd.-Nhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 234
Abb. 54 Finite Komplementsätze bei zwingen und nötigen (Mhd.-Fnhd.-Nhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 236
Abb. 55 Entstehung des deutschen dass-Satzes: Reanalyse, Differenzierung und Spezialisierung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 240
Abb. 56 Diachroner Ausbreitungspfad des zu-Infinitivs???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 241
Abb. 57 Komplementsatzstrukturen manipulativer und direktiver Verbgruppen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 243
Abb. 58 Komplementsatztypen und Kategorisierungen 263
Abb. 59 Syntaktische Integriertheit, semantische Verbundenheit und Gebrauchsfrequenz 267
Tabellenverzeichnis 278
Tab.1 Valenzeigenschaften von zwingen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 16
Tab.2 Valenzeigenschaften von bitten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 16
Tab.3 Valenzeigenschaften von befehlen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 17
Tab.4 Valenzeigenschaften von erlauben?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18
Tab.5 Valenzeigenschaften von raten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19
Tab.6 Zusammensetzung des untersuchten Datenmaterials???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 33
Tab.7 Relevante syntaktische Muster der untersuchten Verben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 45
Tab.8 Satzförmige und nicht-satzförmige Komplementrealisierungen (absolute Zahlen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 48
Tab.9 Anteil der direkten Rede bei einzelnen Verben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 54
Tab. 10 Komplementsatzform und direkte Rede???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 58
Tab. 11 Kohärente zu-Infinitivkonstruktionen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 61
Tab. 12 Ranliste der Matrixverben (nach Grosse 2005: 199ff?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 66
Tab. 13 Verben und kohärente zu-Infinitive im DWDS-Korpus???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 66
Tab. 14 Korrelate bei einzelnen Verben?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 69
Tab. 15 Korrelative Strukturen bei zwei Lesarten von erlauben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 74
Tab. 16 Referenzidentität in finiten Komplementsätzen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 85
Tab. 17 Direktive Verben im DWDS-Korpus???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 90
Tab. 18 Referenzidentität in dass-Sätzen bei bitten und befehlen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 98
Tab. 19 Referenzidentität in dass-Sätzen direktiver Verben?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 99
Tab. 20 Strukturen mit dass-Sätzen ohne Referenzidentität???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 99
Tab. 21 Komplexitätsaspekte von dass-Sätzen mit Referenzidentität?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 103
Tab. 22 Verbformen in dass-Sätzen nach bitten und befehlen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 110
Tab. 23 Verteilung von infinitivischen Komplementen bei dreistelligen Verben im Ahd. (nach Demske 2001???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 117
Tab. 24 Zusammensetzung des untersuchten Datenmaterials???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 118
Tab. 25 zu-Infinitiv bei manipulativen und direktiven Verben (Ahd./Mhd???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 122
Tab. 26 Relevante Schritte in der Entwicklung des englischen to- Infinitivs (nach Los 2005???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 129
Tab. 27 Indikativ- und Konjunktivparadigma im Ahd. (nach Petrova 2008: 73?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 196
Tab. 28 Indikativ- und Konjunktivparadigma im modernen Standarddeutschen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 196
Tab. 29 Konjunktiv und Indikativ in dass-Sätzen bei zwingen und nötigen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 235
Tab. 30 Indirekter Aussagesatz vs indirekter Aufforderungssatz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 258
Literaturverzeichnis 280
Backcover 288