Handbuch Kulturpublikum (eBook)

Dr. Patrick Glogner-Pilz ist Akademischer Oberrat und stellvertretender Leiter der Abteilung Kultur- und Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.Dr. Patrick S. Föhl ist Gründer und Leiter des Netzwerk Kulturberatung, Berlin.

Inhalt 5
Geleitwort I 8
Geleitwort II 11
Grundlagen 15
Zur Relevanz empirischer Kulturpublikumsforschung. Eine Einführung in das Handbuch 16
1 Einführung 16
2 Zur Relevanz der empirischen Publikumsforschung aus Sicht von Kulturpolitik, Kulturmanagement und Kultureller Bildung 18
3 Fazit und Erläuterung der Gliederung 24
Literatur 26
Kulturpublikum – theoretische Verortungen 31
1 Was eine theoretische Verortung von » Kulturpublikum « leisten kann und was nicht 31
2 » Kulturpublikum « – ein Kompositum mit komplexer Semantik 32
3 Handlungstheorie als Grundlage von Kulturpublikumstheorie (Mikroebene) 34
4 Soziale Tatsachen, Praktiken, Kulturträger,Institutionen, Kultur- und Medientheorie –weitere Konzepte für Kulturpublikumsforschung(Meso- und Makroebene und Prozesse-Zusammenhänge) 41
4.1 Kulturpublika als » soziale Tatsachen « (E. Durkheim) 41
4.2 Kulturpublika als Versammlungen unterscheidbarer (Publikums-)Praktiken (Th. Schatzki) 44
4.3 Kulturpublika als Versammlungen vor und um » Kulturträger « (M. Weber II) 45
4.4 Kulturpublika als unterschiedlich produktive Beteiligungskonstellationen (Cultural Studies) 47
4.5 Kulturpublika als Institutionen und Systeme unserer Weltoffenheit (Berger/Luckmann u. Luhmann) 50
5 Die Geschichtlichkeit von Kulturpublika » wertfrei « und » objektiv « rekonstruiert 55
5.1 Erste Kulturpublika um der Freiheit der Kultur willen 56
5.2 Kulturpublika als unterscheidbare soziale Tatbestände an unterscheidbaren Orten 57
5.3 Kulturpublika werden um ortlosere Lesepublika ergänzt 59
5.4 Die zunehmende Vielfalt, Größe und Komplexität von Literatur-Publika 60
5.5 Das kritisch räsonierende Lese-Kulturpublikum als Prototyp des modernen Kulturpublikums 61
5.6 Vom kulturräsonierenden zum kulturkonsumierenden Publikum? 62
5.7 Die (relative) Freiheit und Autonomie insbesondere neuer Kulturpublika 64
5.8 Theorie auf dem Weg zu soliderer und vermittlungsfähigerer Kulturpublikumsforschung 66
Literatur 67
Grundlagen und Methoden empirischer Kulturpublikumsforschung 71
1 Einleitung 71
2 Publikumsformen 72
3 Der » einfache Blick « und der wissenschaftliche Blick auf die Besucher 73
4 Untersuchungsgegenstände der Kulturpublikumsforschung 75
5 Quantitative und qualitative Kulturpublikumsforschung 76
6 Methoden der Kulturpublikumsforschung 82
6.1 Die Befragung 83
6.2 Die Beobachtung 89
6.3 Inhaltsanalyse 91
6.4 Experiment 92
7 Schlussbemerkung 94
Literatur 95
Evaluation und Publikumsforschung. Schnittmengen, Stellenwert und Bedeutung sowie methodische Überlegungen 100
1 Einleitung 100
2 Stellenwert und Bedeutung von Evaluation und Publikumsforschung in Kultur und Kulturpolitik 102
3 Was ist Evaluation ? Theoretische Grundlagen und Evaluationspraxis 107
3.1 Evaluationsvoraussetzungen 107
3.2 Ziele und Aufgaben von Evaluation in Kultur und Kulturpolitik 110
3.3 Bewertungskriterien der Evaluation 115
3.4 Formen der Evaluationsdurchführung 117
3.5 Partizipativer Evaluationsansatz 121
4 Exkurs: Zielvereinbarungen und Evaluation als Instrumente der strategischen Steuerung 126
4.1 Zum Konzept der Zielvereinbarungen 127
4.2 Qualität von Zielvereinbarungen 128
4.3 Strategische Steuerung mithilfe von Zielvereinbarungen 129
5 Qualität von Evaluationen 130
Literatur 133
Kulturpublikum. Zur Genese und Transformation des bürgerlichen Konzert- undTheaterpublikums seit der Aufklärung 136
1 Desiderate bisheriger Forschung 136
2 Das Kulturpublikum in historischer Perspektive 138
2.1 Zum Konzert- und Theaterpublikum im 18. Jahrhundert 138
2.2 Kategorisierungen von Publikum 143
2.3 Von der Erziehung zur Normierung des Publikums 146
2.4 Das Publikum in Anstands- und Manierenbüchern 150
2.5 Das disziplinierte Publikum 155
3 Ausblick: Neubestimmung der Publikumsposition in der Moderne? 158
4 Fazit 160
Quellen (chronologisch) 161
Literatur 162
Forschungsfragen und -befunde 167
Spartenübergreifende Kulturpublikumsforschung 168
1 Einleitung 168
2 Ausgewählte Trends und Ergebnisse der Kulturpublikumsforschung 171
3 Segmentierungen und Typisierungen der Kulturnutzer und der Nicht-Nutzer 174
4 Die Kulturnutzung ausgewählter Bevölkerungsgruppen: Kinder, Jugendliche, Senioren, Migranten 182
5 Der regionalspezifische Blick spartenübergreifender Publikumsforschung 191
6 Fazit 194
Literatur 195
Das Publikum öffentlicher Theater. Ergebnisse der empirischen Forschung 199
1 Entwicklungslinien und -tendenzen der Publikumsforschung 199
1.1 Vorbemerkungen zur Bedeutung des Publikums und den Anfängen der Publikumsforschung im Theater 199
1.2 Publikumsforschung im Kontext der gegenwärtigen Herausforderungen öffentlicher Theater 202
1.3 Zielstellungen und Eingrenzungen 206
2 Stand der Forschung: Überblick ausgewählter Forschungsprojekte 206
2.1 Inhalte/Fragestellungen/Zielsetzungen 207
2.1.1 Anwendungsbezogene Forschung 209
2.1.2 Wissenschaftliche (Grundlagen-)Forschung 210
2.2 Methodik/Stichprobe 212
2.2.1 Vor-Ort-Besucherbefragungen 212
2.2.2 Bevölkerungsbefragungen 213
2.2.3 Qualitative Methoden 213
2.2.4 Methodentriangulation 214
2.2.5 Zusammenfassung zu Methoden und Stichproben 214
2.3 Wichtigste Ergebnisse/Untersuchungsschwerpunkte 215
2.3.1 Soziodemografische/-ökonomische Fragestellungen 216
2.3.2 Einstellungs-, motiv- und wirkungsbezogene Fragestellungen 220
2.3.3 Verhaltensbezogene Fragestellungen 224
2.3.4 Sonstige Fragestellungen 227
3 Implikationen für die Wissenschaft und Praxis 232
Literatur 236
Museumsbesucher im Fokus. Befunde und Perspektiven zu Besucherforschungund Evaluation in Museen 246
1 Einleitung 246
2 Forschungsstand 247
2.1 Kurzer geschichtlicher Abriss 247
2.2 Aktuelle Situation 248
3 Fragestellungen und Befunde der empirischen Forschung an Museen 249
3.1 Überblick über verwendete Studien 249
3.2 Soziodemografische Zusammensetzung des Museumspublikums 251
3.3 Museumsrezeption 256
3.4 Besuchsmotive und -barrieren 259
3.5 Segmentierung des Museumspublikums 263
4 Forschungsperspektiven 265
Literatur 268
Musikpublikum und Musikpublikumsforschung 275
1 Musik – viel genutzt und trotzdem kein » Selbstläufer « 275
2 Musikpublikum und Musikpublikumsforschung 279
2.1 Das Musikpublikum 279
2.2 Das Themenspektrum der Musikpublikumsforschung 281
2.3 Konzertpublikumsforschung als Teil der Musikpublikumsforschung 285
2.3.1 Konzertpublikumsforschung nach Sparten 285
2.3.2 Die » Mütter aller Konzertpublikums-Studien « 287
2.4 Methoden der Musikpublikumsforschung 290
2.5 Weitere Daten- und Informationslieferanten zum Musikpublikum 292
3 Theorien und Befunde zu ausgewählten Bereichen der Musikpublikumsforschung 293
3.1 Wer ist mein Publikum ? Überlegungen zur Struktur und zur Strukturierung des Publikums 293
3.1.1 Soziodemografische Befunde zur Publikumssegmentierung –am Beispiel Alter 294
3.1.2 Kultursoziologische Lebensstilkonzepte – und die Rolle der Musik 297
3.1.3 Lebensstile und Publikumssegmentierung 299
3.2 Warum nutzen Menschen ein Musikangebot ? Funktionszuschreibungen an Musik und Motive zum Musikpublikumsbeitritt 301
4 Entwicklungen und Perspektiven auf dem Musikmarkt: Konvergenzen und Konkurrenzen 304
5 Zusammenfassung und Impulse 307
Literatur 308
Studien und Datenquellen für den Bereich Musik/Medien: 317
Das Kinopublikum im Wandel. Forschungsstand, historischer Rückblick und Ausblick 318
1 Einleitung 318
2 Das Kinopublikum in der Forschung 320
3 Das Kinopublikum im Wandel der Geschichte 322
3.1 Das frühe Kinopublikum 322
3.2 Die Goldenen Jahre: Vom Kinopalast zum Pflichtbesuch. Das Kinopublikum der Weimarer Republik und des Dritten Reichs 325
3.3 Die Blütezeit des Kinobesuchs in der BRD 1945 – 1959 327
3.4 Das Kinosterben 328
4 Auf ins neue Jahrtausend: Das Kinopublikum im Wandel 330
4.1 Das Kinopublikum in den 1990er-Jahren 330
4.2 Wer geht ins Kino: die Soziodemografie 331
4.3 Filmvorlieben und Filmgeschmack der Kinobesuchergruppen 334
4.4 Motive und Gründe für den Kinobesuch 335
4.5 Filmauswahl und Informationsquellen 338
5 Das Filmkunst-Publikum 342
6 Ausblick: Digitalisierung und demografischer Wandel 346
Literatur 347
Forschungsfragen und -befunde zur Publikumsentwicklung im Bereich Soziokultur 356
1 Soziokultur als spezielles Feld der Kulturpolitik 356
2 Soziokultur und » Publikum «? 358
3 Probleme mit dem Blick auf Erfolg 364
4 Bisherige Forschungsentwicklung, Statistik und Rolle der Verbände 367
5 Evaluation als Instrument zur besseren Steuerung soziokulturellen Erfolgs 373
6 Europäischer und internationaler Forschungsstand 375
Literatur 376
Publikumsforschung in Öffentlichen Bibliotheken im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen. Zielsetzung, Bestandsaufnahme und Ausblick 380
1 Einleitung 380
2 Die Bibliothek als Kultur- und Bildungseinrichtung 381
2.1 Ziele, Aufgaben und Handlungsfelder von Bibliotheken 381
2.2 Statistik des Bibliothekspublikums 383
3 Publikumsforschung im Kontext gegenwärtiger Herausforderungen Öffentlicher Bibliotheken 383
3.1 Finanzkrise und steigende Finanzierungskonkurrenz – Motive und Einstellungen zur Bibliotheksnutzung 384
3.2 Bibliotheksimage 387
3.3 Gesellschaftlicher Wandel und Individualisierung 388
3.4 Lese-, Informations- und Medienkompetenz als Schlüsselqualifikation der Gesellschaft – Lesen und Leser 389
3.5 Digitalisierung und die Entwicklung des Internets – Informationsverhalten 389
4 Ausgewählte Studien 391
4.1 Beispiel: Zufriedenheitsstudie (Leiß 2009) 392
4.2 Beispiel: Wünsche an die digitale Bibliothek (Pflaum 2012) 393
4.3 Beispiel: Konjunktanalyse (Klocke/Hermelbracht/Decker 2005) 394
4.4 Beispiel: Trend der Bibliotheksbenutzung (Barbian et al. 2014) 396
4.5 Beispiel: Kunden in ihrer Milieuverortung (Krauß-Leichert und Schade 2011a/b) 397
4.6 Beispiel: In den Mokassins der Nutzer (Hacker 2011) 400
4.7 Beispiel: Auf den Spuren der Wissenschaftler (Pavlovic 2012) 401
4.8 Beispiel: Auf den Spuren der Nichtnutzer (Stiftung Lesen/Deutscher Bibliotheksverband 2012) 402
5 Fazit und Ausblick 404
Literatur 405
Kulturpublikum in Radio und Fernsehen 410
1 Einleitung 410
2 Kulturpublikum und Medien 411
2.1 Kulturinteressierte Mediennutzertypen 411
2.2 Studie zu » Kulturinteresse und Mediennutzung « 411
2.3 Medien als Informationsquelle für Kultur 421
3 Kulturpublikum und Radio 424
3.1 Radio und Kulturangebote 424
3.2 Nutzung der gehobenen Programme im Radio 426
4 Kulturpublikum und Fernsehen 432
4.1 Fernsehen und Kulturangebote 432
4.2 Nutzung der Kulturangebote im Fernsehen 434
5 Fazit: Kulturpublikum in Radio und Fernsehen 440
Literatur 441
Breitenkultur – ein Thema für die Publikumsforschung? 443
1 Einleitung 443
2 Breitenkultur – der Versuch einer Definition 444
3 Breitenkultur und Teilhabe 448
4 Empirische Erkenntnisse zur Breitenkultur 452
4.1 Amateurtheater 457
4.2 Laienmusik 460
4.3 Kulturelle Bildung und Breitenkultur 461
5 Breitenkultur und Publikumsforschung: ein Fazit 465
Literatur 466
Das Publikum der öffentlichen Musikschulen. Bestandsaufnahme, Befunde, Perspektiven 469
1 Einleitung 469
2 Das Publikum der öffentlichen Musikschulen 471
2.1 Zum Begriff des Musikschulpublikums 471
2.2 Forschungsperspektiven 474
3 Das Themenspektrum der Musikschulpublikumsforschung 477
3.1 Die Musikschulbesucher im Forschungskontext kultureller/musikalischer Vielfalt und Teilhabe 478
3.2 Publikumsforschung im Kontext von Kooperationen 485
3.3 Das Musikschulpublikum im Kontext von Mediennutzung 488
3.4 Publikumsforschung und musikbezogene Wirkungsforschung 490
4 Ausblick: Internationale Entwicklungen und Perspektiven 492
Literatur 494
Kulturtouristen im Fokus. Motive von Kultur- und Tourismusakteuren, empirische Befundeund eine typologische Annäherung 502
1 Einführung 502
2 Warum Kulturtourismus? 503
2.1 Perspektive Tourismusbetrieb 503
2.2 Perspektive Kulturbetrieb 504
2.3 Kulturtourismus in der Praxis 505
3 Empirische Befunde 506
3.1 Besucherforschung im Kulturbetrieb 507
3.2 Marktforschung im Tourismus 509
3.3 Kulturtouristische Fallstudien 515
3.4 Kulturtouristen als internationaler Forschungsgegenstand 520
3.5 Ein vorläufiges Fazit 523
4 Eine qualitative Fallstudie 524
5 Ausblick 528
Literatur 529
Perspektiven 539
Zwischen simpler Kulturstatistik und fundierter Grundlagenforschung. Repräsentative Studien zur Kulturnutzungim internationalen Vergleich 540
1 Einleitung 540
2 Fünf Theorieansätze zur Erklärung der Kulturnutzung 543
3 Internationale Studien zur kulturellen Partizipation 548
3.1 Nord- und Mitteleuropa 549
3.2 Nord- und Südamerika 552
3.3 Australien, Asien und Afrika 553
4 Internationale Publikumsforschung im Vergleich 554
4.1 Inhaltliche Ausrichtung internationaler Publikumsforschung 555
4.2 Methodische Aspekte internationaler Publikumsforschung 556
4.3 Bezug zu theoretischen Grundlagen 559
4.4 Bewertung der Vergleichbarkeit internationaler Ergebnisse 561
5 Fazit 562
Literatur 564
Neue Ansätze der Kulturnutzerforschung 571
1 Einführung 571
2 Status Quo: Dominante Fragestellungen und methodische Ansätze der Kulturnutzerforschung 572
2.1 Auftraggeber und Interessenten 572
2.2 Forschungsthemen und -fragen 573
2.3 Wissenschaftliche Verortung und theoretischer Hintergrund 575
2.4 Bisherige Erkenntnisse der Kulturnutzerstudien 576
3 Impulse für die Kulturnutzerforschung aus der Ethnologie, der Psychologie und der künstlerischen Forschung 577
3.1 Anregungen aus der ethnologischen Forschung 577
3.1.1 Die Übertragbarkeit auf die Kulturnutzerforschung 579
3.1.2 Beispiel: Teilnehmende Beobachtung in der Rolle des Touristen im Ruhrgebiet.Eine Studie im Vorfeld von RUHR.2010 580
3.1.3 Beispiel: Das Verhalten von Theaterbesuchern während der Pause,vor und nach dem Besuch 581
3.2 Anregungen aus der psychologischen Forschung und dem Laborexperiment 582
3.2.1 Die Übertragbarkeit auf die Kulturnutzerforschung 582
3.2.2 Beispiel: » eMotion – mapping museum experinece « 583
3.3 Anregungen aus der künstlerischen Forschung 584
3.3.1 Die Übertragbarkeit auf die Kulturnutzerforschung 586
3.3.2 Beispiele aus der Kulturnutzerforschung 587
4 Fazit 589
Literatur 591
Zukünftige Herausforderungen der spartenübergreifenden Kulturpublikumsforschung. Ein Beitrag aus soziologischer Sicht 595
1 Einleitung 595
2 Methodenvielfalt 596
3 Neue (Erhebungs-)Techniken durch Neue Medien 600
4 Multimethodische Erhebungen 603
5 Mehr » spartenunabhängige « Kulturpublikumsperspektiven 606
6 Weiterentwicklung neuer Fragestellungen im Zuge gesellschaftlicher Veränderungen 609
7 Auch Kontinuität schafft Erkenntnisgewinn … 611
8 Fazit 613
Literatur 613
Kulturelle Wert-Schätzung. Perspektivische Überlegungen zum Thema Evaluation vor demHintergrund eines neuen Interesses an Publikumsforschung 619
1 Ausgangssituation 619
2 Herausforderungen und Anforderungen einer zeitgemäßen Publikumsforschung 621
2.1 Das Publikum, » Alle « und die Verführung zu desinteressierter Beliebigkeit 621
2.2 Auch Nutzer/Nutzerinnen bzw. Nichtnutzer/Nichtnutzerinnen evaluieren das Angebot des Kulturbetriebs 623
3 Evaluieren heißt Wertschätzen 624
4 Beispiele partizipativer Forschungsmethoden 626
5 Abschließende Bemerkungen 629
Literatur 630
Nachwort: Sinn und Unsinn der Kulturpublikumsforschung. Schwierigkeiten, Möglichkeiten, kritische Anmerkungenund Anregungen 632
1 Einleitung 632
2 Warum (mehr) Publikumsforschung? 633
3 Publikumsforschung in der Praxis – weiße Flecken und Defizite 635
4 Typische Probleme im Ablauf der Konzeption und Durchführung von Publikumsanalysen 636
4.1 Generelle phasenübergreifende Aspekte 636
4.2 Die Formulierung des Informationsbedarfs 637
4.3 Probleme der Zielbestimmung 638
4.4 Festlegung des Untersuchungsdesigns 639
4.5 Entwicklung der Messinstrumente 640
4.6 Datensammlung 641
4.7 Datenanalyse 641
4.8 Bericht 642
5 Besucherforschung oder Nichtbesucherforschung? 642
6 Anforderungen an zukünftige Richtungen der Publikumsforschung 643
7 Fazit 645
Literatur 645
Autorinnen und Autoren 647