Was Schulen für ihre guten Schülerinnen und Schüler tun können
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-04001-7 (ISBN)
Petra Steinheider ist Schulpsychologin in Kassel und koordiniert in Hessen die schulpsychologische Beratung im Rahmen der Hochbegabtenförderung.
Vor- und Nachteile separierter bzw. integrativer Förderung.- Schülerauswahl für Fördermaßnahmen.- Voraussetzungen für das Überspringen einer Klasse.- Ursachen für Langeweile im Unterricht.- Mobbing bei hochbegabten Schülerinnen und Schülern.- Förderung von Underachievern.- Schwierige Beratungssituationen mit Eltern.
"... richtet sich dieses Buch nicht auf den Einzelfall, sondern informiert und berät Schulen als System, welche Bedingungen bzw. Maßnahmen dazu führen, dass Hochbegabte in Regelschulen gut gefördert werden. ... kann der Leser einen umfassenden Überblick über schulrelevante Fragestellungen in Hinblick auf die Hochbegabtenförderung bekommen ..." (Dr. Janet Grätz-Tümmers, in: report psychologie, Heft 4, 2016)
“... richtet sich dieses Buch nicht auf den Einzelfall, sondern informiert und berät Schulen als System, welche Bedingungen bzw. Maßnahmen dazu führen, dass Hochbegabte in Regelschulen gut gefördert werden. ... kann der Leser einen umfassenden Überblick über schulrelevante Fragestellungen in Hinblick auf die Hochbegabtenförderung bekommen ...” (Dr. Janet Grätz-Tümmers, in: report psychologie, Heft 4, 2016)
Erscheint lt. Verlag | 21.1.2014 |
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Zusatzinfo | XVI, 297 S. 19 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 420 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
Schlagworte | Begabungsförderung • Lehrkräfte • Schulaufsicht • Schulentwicklung • Schulentwicklungsberatung • Schulmanagement • Schulmanagement; Steuergruppen; Schulaufsicht; • Schulpsychologie • Schulpsychologie; Schulentwicklungsberatung; Lehrkräfte; • Steuergruppen |
ISBN-10 | 3-658-04001-7 / 3658040017 |
ISBN-13 | 978-3-658-04001-7 / 9783658040017 |
Zustand | Neuware |
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