Lesen und Schreiben lernen und lehren
Eine Didaktik des Schriftspracherwerbs
Seiten
2012
|
9. überarb. Neuauflage
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-1048-3 (ISBN)
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-1048-3 (ISBN)
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Mit diesem Buch liegt ein grundlegendes Werk zum Schriftspracherwerb in aktueller Bearbeitung vor. Es gibt einen Überblick über den gegenwär-tigen Wissens- und Diskussionsstad und soll Lehrerinnen und Lehrern sowie Studierenden helfen, den Lese- und Schreiblernprozess besser zu verstehen, den Unterricht qualifizierter zu gestalten und Probleme des Schriftspracherwerbs effektiver anzugehen.
Der Leser kann sich gezielt informieren über Themen wie:
-Grundkenntnisse zum Unterrichtsgegenstand Lesen und Schreiben,
-Voraussetzungen, die beim Leseanfänger vorhanden sein müssen,
-Lese- und Schreiblehrverfahren, insbesondere neue Wege im Schrift-spracherwerb,
-Erst- und Ausgangsschriften,
-Ziele und Inhalte des Erstlese- und Erstschreibunterrichts,
-konkrete Unterrichtsgestaltung, einschließlich Medien, methodisch-didaktischer Aspekte des Anfangsunterrichts sowie Förderung eigener Lernwege,
-Lernschwierigkeiten und Grundprobleme beim Schriftspracherwerb sowie mögliche Hilfen.
Christa Schenk versucht, die einzelnen Themenbereiche leicht verständ-lich darzustellen und Zusammenhänge aufzuzeigen, um die Didaktik des Schriftspracherwerbs überschaubar zu machen. Die eingefügten Strukturbilder sind zusätzliche Orientierungs- und Studienhilfen.
Der Leser kann sich gezielt informieren über Themen wie:
-Grundkenntnisse zum Unterrichtsgegenstand Lesen und Schreiben,
-Voraussetzungen, die beim Leseanfänger vorhanden sein müssen,
-Lese- und Schreiblehrverfahren, insbesondere neue Wege im Schrift-spracherwerb,
-Erst- und Ausgangsschriften,
-Ziele und Inhalte des Erstlese- und Erstschreibunterrichts,
-konkrete Unterrichtsgestaltung, einschließlich Medien, methodisch-didaktischer Aspekte des Anfangsunterrichts sowie Förderung eigener Lernwege,
-Lernschwierigkeiten und Grundprobleme beim Schriftspracherwerb sowie mögliche Hilfen.
Christa Schenk versucht, die einzelnen Themenbereiche leicht verständ-lich darzustellen und Zusammenhänge aufzuzeigen, um die Didaktik des Schriftspracherwerbs überschaubar zu machen. Die eingefügten Strukturbilder sind zusätzliche Orientierungs- und Studienhilfen.
Die Autorin Christa Schenk war 15 Jahre als Grundschullehrerin in den Jahrgängen 1 und 2 tätig. Sie studierte berufsbegleitend Pädagogik und Psychologie und promovierte 1990 an der Universität Bamberg. Seit 1989 lehrt sie dort Didaktik des Schriftspracherwerbs.
Verlagsort | Baltmannsweiler |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 230 mm |
Gewicht | 525 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
Schlagworte | Erstleseunterricht • Lesen • Schreiben • Schreibunterricht • Schriftsprache • Schriftspracherwerb • Spracherwerb |
ISBN-10 | 3-8340-1048-0 / 3834010480 |
ISBN-13 | 978-3-8340-1048-3 / 9783834010483 |
Zustand | Neuware |
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