Tod und Sterben - ein Thema für den Schulunterricht?

Auf der Basis umfassender Schüler- und Lehrerbefragungen wurde eine Unterrichtsreihe zum Themenkreis "Tod, Sterben, Endlichkeit des Lebens" für Schüler der gymnasialen Oberstufe entwickelt und evaluiert. Bei den Jugendlichen der Klassen, in denen die Unterrichtsreihe erprobt wurde, konnten im Vergleich zu Jugendlichen aus Kontrollklassen positive Einstellungsänderungen ermittelt werden, so unter anderem ein Abbau ihrer Kommunikationshemmung in bezug auf das Todesthema, eine Reduzierung ihrer Angst vor dem Tod sowie eine Abnahme ihrer subjektiven Unsicherheit bei der Interaktion mit Sterbenden und Trauernden. Auch die Tatsache, daß die Unterrichtsreihe von über 80% der Jugendlichen positiv beurteilt wird, spricht dafür, thanatologische Themen im Schulunterricht zu berücksichtigen.