Einführung in die Erziehungswissenschaft (eBook)
198 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-4874-6 (ISBN)
Jörg Zirfas erläutert Studienanfängern die Grundlagen erziehungswissenschaftlicher Studiengänge. Er bietet einen Überblick über Theorien und Modelle, die Geschichte der Pädagogik, die pädagogischen Institutionen und die Pädagogische Anthropologie. Dabei werden zentrale Fragestellungen, Problematiken, Strukturen und Entwicklungen der Erziehungswissenschaft in exemplarischer Weise dargestellt. Im Mittelpunkt steht der Zusammenhang von pädagogischer Theorie und Praxis. Damit ist das Buch eine Unterstützung für den gelungenen Studienbeginn und eine fundierte Orientierungshilfe für das gesamte BA-Studium.
Einleitung9
Weiterführende Literatur18
Kapitel 1: Theorien und Modelle der Erziehungswissenschaft21
1. Grundfragen und Grundprobleme21
Theorie und Praxis21
Der pädagosche Takt27
Antinomien des Lehrerhandelns33
2. Grundbegriffe36
Erziehung36
Bildung40
Lernen46
Sozialisation51
3. Erziehungswissenschaftliche Konzepte57
Geisteswissenschaftliche Pädagogik57
Empirische Erziehungswissenschaft59
Kritische Erziehungswissenschaft60
Fragen63
Weiterführende Literatur63
Kapitel 2: Geschichte der Pädagogik65
1. Einleitung65
2. Antike66
3. Mittelalter72
4. Frühe Neuzeit76
5. Neuzeit81
6. Moderne93
7. Aktuelle Situation 95
Fragen97
Weiterführende Literatur97
Kapitel 3: Pädagogische Institutionen und Arbeitsfelder99
1. Kindergarten99
Der moderne Kindergarten99
Die Ursprünge institutioneller Kleinkinderbetreuung102
Hilfe, Anpassung, Ertüchtigung und spielerische Entwicklung103
Soziales, Ganzheitlichkeit und Teilhabe105
Jüngere pädagogische Modelle107
2. Schule108
Schule als Bildungsinstitution109
Schule als rituelle Veranstaltung110
Schulkritik113
Wert der Schule115
Ideale Schule117
Schulentwicklung118
3. Medien119
Medienkritik120
Aspirationen im Multimedia-Zeitalter121
Zur kritischen Einschätzung der Innovationsleistungen neuer Medien123
Mediale Bildung126
4. Kulturpädagogik128
Drei Modelle128
Emanzipation und Soziokultur128
Professionalisierung und Empirie131
Perspektiven133
Fragen134
Weiterführende Literatur135
Kapitel 4: Pädagogische Anthropologie137
1. Einleitung137
2. Zur Geschichte der pädagogischen Menschenbilder140
Antike141
Mittelalter143
Frühe Neuzeit144
Neuzeit146
Moderne149
3. Der Körper als zentrale pädagogisch-anthropologische Kategorie152
Sinnenleib153
Werkzeugleib 155
Erscheinungsleib157
Symbolleib160
Sozialleib162
4. Transkulturalität und Globalisierung165
Fragen172
Weiterführende Literatur172
Zitierte Literatur175
Antworten zur Orientierung183
Glossar191
| Erscheint lt. Verlag | 23.10.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Grundstudium Erziehungswissenschaft |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Anthropologie • Bildungswissenschaft • Einführung Erziehungswissenschaft • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Geschichte der Pädagogik • Lehrbuch • Lernen • Methoden der Erziehungswissenschaft • Pädagogik • pädagogische Institutionen • Studium Erziehungswissenschaft • Theorien der Erziehungswissenschaft • UTB |
| ISBN-10 | 3-8385-4874-4 / 3838548744 |
| ISBN-13 | 978-3-8385-4874-6 / 9783838548746 |
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