Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule (eBook)

Inhalt 6
Übersicht über die Kopiervorlagen 8
Vorwort 10
Einleitung 12
1 Sprachenvielfalt in der Grundschule 14
1.1 Die Bedeutung von Erst- und Zweitspracherwerb 14
1.2 Zweitspracherwerbsbedingungen 18
1.3 Eine Bestandsaufnahme: Schulischer Umgang mit Mehrsprachigkeit 19
2 Die Entwicklung eines Sprachbildungskonzeptes 22
2.1 Stärkung bildungssprachlicher Kompetenzen 23
2.2 Systematische Sprachförderung in der Zielsprache Deutsch 24
2.3 Didaktik der Mehrsprachigkeit 27
3 Literacy und Bilderbuchlesen – Lernchancen im Unterricht 34
3.1 Kompetenzorientiertes Bilderbuchlesen 34
3.2 Didaktische Arrangements 41
4 Literaturprojekte 47
4.1 Das Bilderbuch Tschiep von Martin Baltscheit (Klasse 1–2) 47
4.2 Das Bilderbuch Meine liebsten Dinge müssen mit von Sepideh Sarihi und Julie Völk (Klasse 2–3) 77
4.3 Das digitale Bilderbuch Essi war’s von Antje Damm und Julius Thesing (Klasse 1–2) 103
5 Weitere Aktivitäten, Anregungen und Ideen zum konstruktiven Umgang mit Mehrsprachigkeit 118
5.1 Sprachreflexionen und Aktivitäten in der Klasse 118
5.2 Medien und Material 140
5.3 Das mehrsprachige Vorleseprojekt Mulingula 141
6 Weiterführende Literaturtipps 147
6.1 Empfehlenswerte Kinderliteratur zur Thematisierung von Mehrsprachigkeit 147
6.2 Empfehlenswerte mehrsprachige Medien/Verlage 149
6.3 Empfehlenswerte Bilderbücher zur Sprachförderung 152
Literatur 155
Anhang 157
Bildnachweise 158
Hinweise zum Online-Material 158