Prof. Dr. Laurenz Volkmann ist Lehrstuhlinhaber für Englische Fachdidaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und Autor sowie Herausgeber zahlreicher Bände zu Themenbereichen des interkulturellen Lernens. Dr. Charlott Falkenhagen ist studierte Musik- und Englischlehrerin, praktizierende Musikerin und leitet den Arbeitsbereich Musik am Institut für Erziehungswissenschaften an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Sie promovierte zum Thema Content and Language Integrated Learning im Musikunterricht und publiziert vor allem zum Einsatz von Musik im Englischunterricht.

INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort Charlott Falkenhagen, Laurenz Volkmann
Dimensionen und Perspektiven
1 Zur Rolle von Musik im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht - audio literacy als Teil von multiliteracies (Christiane Luetge, Claudia Owczarek)
2 Musik und Interkulturelles Lernen (Laurenz Volkmann)
3 CLIL-Musik: Fremdsprache und Musik im Content and Language Integrated Learning (CLIL) (Charlott Falkenhagen, Gabriele Noppeney)
4 Neurodidaktische Vorteile beim Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht (Arbeitstitel) (Aline Willems)
Genres und Zugänge
5 Pop- und Rocksongs im Fremdsprachenunterricht (Hanna Usbeck-Frei)
6 Rap: Textzentrierte und kulturökologische Zugänge im heterogenitätssensiblen Fremdsprachenunterricht (Roman Bartosch)
7 Chansons (Aline Willems)
8 Musik im Film: Erleben, Nutzen und Verstehen (Gabriele Blell, Alexander Woltin)
9 Musikvideos im Fremdsprachenunterricht (Laurenz Volkmann)
10 Musik ohne Worte: Instrumentalmusik und Co im Fremdsprachenunterricht (Charlott Falkenhagen)
11 Lieder und Reime im Fremdsprachenfrühbeginn (Grit Bergner)
12 Total Physical Response und Suggestopädie (Katharina Glas)
13 Songtexte und Lyrik (Bernd Klewitz)