Im Gespräch mit Peter L. Berger (eBook)

Inhalt 5
Einleitung (Wolfram Weiße, Silke Steets) 9
Beiträge des Buches 9
Danksagung 14
„And then I put on a different hat ...“. Über das Verhältnis von Soziologie und Theologie im Werk Peter L. Bergers (Silke Steets) 15
1. Einleitung 15
2. Biographische Eckpunkte 17
3. Wechselseitige Reibungen im Denken Bergers und Luckmanns 20
3.1 Zum Religionsbegriff 26
3.2 Über Säkularisierung 26
3.3 Über Transzendenz 27
3.4 Zur Methodologie der Religionssoziologie 28
Literatur 29
Die moralischen Grenzen religiöser Pluralität. Grundidee und Strategie eines unvollendeten Großprojektes von Peter L. Berger (Wolfram Weiße) 35
1. Einleitung 35
2. Skizze des Vorhabens zu den „Moralischen Grenzen religiöser Pluralität“ 35
3. Strategisches Vorgehen bei der Einwerbung seines unvollendeten Forschungsvorhabens. Peter Berger im Wortlaut 38
Literatur 42
Ist Dialog immer möglich? Peter Berger zu Religion und Gewalt (Ephraim Meir) 43
Hindernisse im interreligiösen Dialog. Überlegungen, angeregt von Peter Berger (Reinhold Bernhardt) 51
1. Allgemeine Überlegungen zum Thema, gestützt auf Beobachtungen, Erfahrungen und Stellungnahmen 52
2. Bedingungen und Grenzen des Dialogs nach Peter Berger 55
3. Die Notwendigkeit des „Dialogs über den Dialog“ 62
Literatur 63
„Politische Religion“ und die Berger’sche Pluralismusdividende (Werner Ustorf) 65
Frankreich und seine Götter. Die Herausforderungen verschiedener Formen des Pluralismus (Jean-Paul Willaime) 75
1. Pluralismus, welcher Pluralismus? 76
2. Frankreich: ein einheitlicher Nationalstaat, geprägt von einem republikanischen Universalismus, der dem Partikularismus entgegensteht 78
3. Die Herausforderung des anthropologischen Pluralismus in unsicheren Zeiten 84
Zusammenfassung 87
Literatur 89
Doppelter Pluralismus und Dynamiken der Grenzziehung in interreligiösen Aktivitäten (Alexander Kenneth Nagel) 91
Doppelter Dualismus und Dialogische Praxis 91
Grenzarbeit von innen: Interaktionistische Perspektiven 95
Grenzarbeit von außen: Die politische Inanspruchnahme interreligiöser Aktivitäten 100
Schlussfolgerungen 105
Literatur 106
Peter Bergers Religionstheorien und ihre Bedeutung für die Entwicklung einer pluralitätsfähigen Religionspädagogik (Thorsten Knauth) 111
1. Einleitung 111
2. Religionspädagogik im Horizont des Säkularisierungsansatzes 112
3. Religionspädagogik im Kontext des Pluralisierungsparadigmas 115
4. Gerechtigkeit und Anerkennung – zwei Dialoge 117
Literatur 118
Doppelter Dialog. Wechselseitige Anerkennung von religiösen und säkularen AkteurInnen im interreligiösen Dialog (Anne Hege Grung) 121
Autorinnen und Autoren 125