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Das Hirn der Studierenden (eBook)

Dialogisches Lernen statt obrigkeitlicher Lehre

(Autor)

eBook Download: PDF
2018
170 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1232-8 (ISBN)
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Gegen die an Hochschulen dominante "obrigkeitliche Lehre" und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfältige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischenn Perspektive von Klaus Günther zeigt sich, was der obrigkeitlichen Lern-Konstellation fehlt und was in der dialogischen Lern-Konstellation möglich wird: Es treffen sich Lehrpersonen und Lernende in Nah-Kommunikation und empathischer Nähe. Im Gehirn der Lernenden werden emotionale Schubkräfte erzeugt, von denen die Übertragung der Lerninputs vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis abhängt. Nur so entsteht – auch unter Einsatz digitaler Medien – ein hoher Lernertrag.

Klaus Günther, Universität Bonn

Erscheint lt. Verlag 3.12.2018
Verlagsort Leverkusen
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Bildungsforschung • Dialogische Bildung • Empathische Bildung • Lernkonzepte • Neurobiologie • Qualität der Lehre
ISBN-10 3-8474-1232-9 / 3847412329
ISBN-13 978-3-8474-1232-8 / 9783847412328
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