Erziehen heißt Verstehen lehren (eBook)
215 Seiten
Reclam Verlag
978-3-15-961438-0 (ISBN)
Diese zweite Auflage des erfolgreichen Buches wurde vollständig überarbeitet und um neue Teile ergänzt.
E-Book mit Seitenzählung der gedruckten Ausgabe: Buch und E-Book können parallel benutzt werden.
Vorrede zur erweiterten und aktualisierten Neuausgabe
I. Einführung – Die gegenwärtige Reform der Schule aus dem Blickwinkel des pädagogischen Anspruchs an Schule und Unterricht
Das Reformgewitter nach PISA
Der weiterhin geltende pädagogische Anspruch an Schule und Unterricht
Wirkungsmächtige Umdeutungen von "gutem Unterricht"
II. Einzeluntersuchungen über Probleme im Zusammenhang der Reform der Bildung, der Didaktik und der Erziehung
Die Umstellung des Unterrichts auf Bildungsstandards und Kompetenzmodelle als Verzicht auf Bildung als Verstehen
Die fortschreitende Didaktisierung anstelle eines "Lehren des Verstehens"
Modelle der neuen Erziehung in und durch Schule
III. Neuansatz – Wie "Verstehen lehren" erlaubt, die pädagogische Verantwortung und Aufgabe wiederzugewinnen
Die Alternative zu Bildungsstandards: fachliche Konzepte
Entdidaktisierung der Inhalte angesichts ihrer Didaktisierung
Erziehung durch Methoden anstelle von Methodentraining
Der Stufengang des Verstehens
Was bleibt von der Erziehungsaufgabe?
Literaturhinweise
| Erscheint lt. Verlag | 15.2.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Reclams Universal-Bibliothek |
| Verlagsort | Ditzingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Bildung • Bildungsstandard • Didaktik • Erziehung • Kompetenzen • Kompetenzmodell • Methodentraining • Pädagogik • Schule • Stufengang des Verstehens • Unterricht • Unterrichten • Unterrichtsgestaltung |
| ISBN-10 | 3-15-961438-7 / 3159614387 |
| ISBN-13 | 978-3-15-961438-0 / 9783159614380 |
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