Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft -  Hans Dusolt

Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft (eBook)

Ein Leitfaden für den Vor- und Grundschulbereich

(Autor)

eBook Download: PDF
2018 | 4. Auflage
141 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-63080-3 (ISBN)
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Professionelle Elternarbeit gilt längst als unverzichtbarer Bestandteil in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen; als Thema selbst ist sie aber immer noch in geringem Umfang Gegenstand der einschlägigen Ausbildungsgänge. Viele pädagogische Fachkräfte kommen deshalb schnell an ihre Grenzen, wenn sie mit Eltern über Themen sprechen müssen, die über die Arbeit mit dem Kind hinausgehen. Neben der Darstellung unterschiedlicher Formen der Elternarbeit in Kita und Grundschule zeigt der Autor theoretisch fundiert und durch viele Praxisbeispiele veranschaulicht, welche Möglichkeiten Fachkräfte in Kita und Grundschule haben, Eltern qualifiziert in die pädagogische Arbeit einzubeziehen. Anregungen, Hinweise und Tipps zur kompetenten und effektiven Gestaltung von Elternarbeit runden diesen übersichtlichen, praxiserprobten Leitfaden ab. Die überarbeitete 4. Auflage wurde u. a. um Themen wie Regenbogenfamilien, Inklusion und Flüchtlinge erweitert.

Hans Dusolt, Diplom-Psychologe, Systemischer Therapeut / Familientherapeut (DGSF), Mediator und Sachverständiger für Familienpsychologie, hat langjährige Berufserfahrung in der Arbeit an heilpädagogischen Tagesstätten und als Dozent an einer Fachakademie für Heilpädagogik. Zuletzt hatte er über 15 Jahre hinweg die Leitung einer Beratungsstelle für Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien in München inne und ist seitdem in freier Praxis tätig.

Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 8
Vorwort zur überarbeiteten Neuausgabe 9
Teil 1: Elternarbeit als Erziehungspartnerschaft 10
Teil 2: Formen der Elternarbeit 16
1. Einzelarbeit 19
1.1 Das Gespräch »zwischen Tür und Angel« 19
1.2 Einzelgespräch 20
1.3 Hausbesuch 28
1.4 Konferenz 30
1.5 Eltern-Kind-Interaktionsbeobachtung (mit Video) 38
1.6 Einzelarbeit – Resümee 43
2. Gruppenarbeit 45
2.1 Elternnachmittage 45
2.2 Eltern-Kind-Wochenenden 47
2.3 Thematische Elternabende 51
2.4 Elterngruppen 55
2.5 Gruppenarbeit – Resümee 62
3. Weitere Formen dser Elternarbeit 63
3.1 Elternsprechstunden 63
3.2 Väterfrühstücke 63
3.3 Allgemeine Elternabende 63
3.4 Feste 64
3.5 Elternbriefe und andere schriftliche Informationen 64
3.6 Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat 66
3.7 Einladungen für Großeltern 66
Teil 3: Elternarbeit bei auffälligen Kindern 68
1. Auffälligkeiten allgemein 68
1.1 Formen und Ursachen 68
1.2 Bedeutung und Inhalt des Elterngesprächs 71
2. Verdacht auf Gefährdung des Kindeswohls 75
2.1 Umsetzung des Schutzauftrags nach § 8a SGB VIII 75
2.2 Kriterien zur Gefährdungseinschätzung 76
3. Verdacht auf Gewalt oder sexuellen Missbrauch 78
3.1 Gewalt und sexueller Missbrauch 78
3.2 Elternarbeit bei Verdacht auf Missbrauch 81
4. Inklusion 84
4.1 Auf dem Weg zur Entscheidungsfindung 84
4.2 Zusammenarbeit mit Eltern in einer inklusiven Schule 85
Teil 4: Elternarbeit unter Berücksichtigung spezifischer familiärer Lebensbedingungen 88
1. Eltern in Trennung 88
2. Alleinerziehende 93
3. Patchworkfamilien (Stieffamilien) 97
4. Pflege- und Adoptivfamilien 103
5. Regenbogenfamilien 107
6. Familien, in denen die Großeltern bei der Erziehung eine wesentliche Rolle spielen 110
7. Sozial benachteiligte Familien 114
8. Familien mit Migrationshintergrund 117
9. Eltern aus pädagogischen Berufen 121
Teil 5: Konflikte zwischen Eltern und Pädagoginnen 124
Teil 6: Resümee und Ausblick: Die Notwendigkeit von Supervision 130
Anhang: Trennung und Scheidung – das sollte man wissen 134
Das Kindschaftsrecht in Auszügen 137
Bürgerliches Gesetzbuch (BGB) 137
Sozialgesetzbuch (SGB) VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) 139
Gesetz über die Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FGG) 140
Literatur 141

Erscheint lt. Verlag 13.7.2018
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik
ISBN-10 3-407-63080-8 / 3407630808
ISBN-13 978-3-407-63080-3 / 9783407630803
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