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Kompetenzen in der Kompetenzerfassung -

Kompetenzen in der Kompetenzerfassung (eBook)

Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung
eBook Download: PDF
2012 | 1. Auflage
192 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-5044-8 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
27,99 inkl. MwSt
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Wissen zu wollen, was einer kann, ist für Menschen seit jeher von lebenspraktischer Bedeutung. Heute ist in Bezug darauf von Kompetenzen die Rede, die modelliert und gemessen werden. Der Band versammelt Beiträge, die sich den Voraussetzungen der Erfassung von Kompetenzen in (Hoch-)Schule und Beruf widmen, sowie solche, in denen die gesellschaftlichen Hintergründe beleuchtet werden, vor denen Kompetenzmessung als zweckdienlich erscheint. Damit werden Kompetenzen in der Kompetenzerfassung soziologisch in den Blick genommen.

Michaela Pfadenhauer, Jg. 1968, Dr. phil., ist Professorin für Kultur und Wissen am Institut für Soziologie der Universität Wien. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Wissenssoziologie und Sozialkonstruktivismus, Mediatisierung und Soziale Robotik, Interpretative Sozialforschung. Dr. Alexa Maria Kunz ist Soziologin mit Wurzeln in der Allgemeinen und Erwachsenenpädagogik. In Lehre und Forschung beschäftigt sie sich mit Fragestellungen rund um fachübergreifende Bildung, Hochschulorganisation, studentische Lebenswelten sowie mit Methoden qualitativer Sozialforschung, v.a. in interdisziplinären und partizipativen Kontexten. Sie leitet das Methodenlabor und ist stellvertretende Geschäftsführerin des House of Competence (HoC) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

Inhaltsverzeichnis 6
Michaela Pfadenhauer und Alexa Maria KunzDer Kompetenzstreit um BildungKontexte und Konsequenzen derKompetenzerfassung 8
Teil I - Kompetenzerfassung an der Hochschule 19
Matthias Heiner und Johannes Wildt - Professionalisierung von Lehrkompetenz - Theoretische und methodische Befunde aus einem Projekt empirischer Hochschulforschung1 40
Ulrich W. Ebner-Priemer, Philip Santangelo und Susanne Koudela - Ambulatory Assessment als innovatives Instrument zur Kompetenzerfassung - Eine erste Erprobung an Studierenden am House of Competence (HoC) 58
Albert Albers, Norbert Burkardt und Claudia Becke - KaLeP: Karlsruher Lehrmodell für Produktentwicklung - Ein Ansatz zur Kompetenzerfassung in der Ingenieurausbildung 76
Teil II - Kompetenzerfassung im Beruf 88
Martin Fischer - Berufliche Handlungskompetenz im Bereich gewerblich-technischer Facharbeit - Welche Kompetenzen braucht man für deren Messung? 88
Bernd Haasler - Was müssen Rating-Experten wissen und können?Ein Praxisbericht aus zwei Modellprojekten zur Messung berufsfachlicher Kompetenzen 106
Teil III - Beobachtung der Kompetenzerfassung 122
Richard Münch - Mit dem PISA-Express in die globale Wissensgesellschaft1 122
Thomas Brüsemeister - Die Trias Kompetenzen/Bildungsstandards/Evaluation als Reproduktionsmechanismus des funktional fragmentierten Schulsystems - Ein spitzer Kommentar 134
Achim Brosziewski - Kompetenzmessung als Bindung organisationaler Intelligenz - Zur soziokulturellen Evolution der skalenförmigen Organisationsbeobachtung 146
Inga Truschkat - Quo vadis, Kompetenz? - Zur sozialstrukturellen Blindheit der Kompetenzmessung bei Übergängen 160
Ausblick 175
Reiner Keller und Harald Hofer - Allgemeine Mobilmachung - Über Kompetenzdefinition, Platzierungskampf und Positionierungsmacht 175
Die Autorinnen und Autoren 192

Erscheint lt. Verlag 1.10.2012
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Soziologie
ISBN-10 3-7799-5044-8 / 3779950448
ISBN-13 978-3-7799-5044-8 / 9783779950448
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