Basisqualifikationen Berufsorientierung und -beratung (eBook)
322 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-5624-9 (ISBN)
Unabdingbar für Berufsorientierung und -beratung sind Kenntnisse über die Gegebenheiten, unter denen sich Berufswahl, Berufsausbildung, Berufseinmündung und Berufslaufbahn vollziehen.
Für eine gezielte Orientierung und Förderung von Personen braucht es zudem Einblicke in Einsatzfelder und Reichweite eignungsdiagnostischer Verfahren. Ohne umfangreiche didaktisch-methodische Kompetenzen besteht außerdem die Gefahr, dass berufsorientierende Maßnahmen zufällig und wirkungslos bleiben. Besondere Anforderungen stellt die direkte Kommunikation mit Jugendlichen über berufsbezogene Probleme. Hier gilt es nicht nur, Informationen zu transportieren, sondern auch den individuellen Gegebenheiten der Person gerecht zu werden und in kooperativer Weise Lösungs- und Handlungsstrategien zu entwickeln.
Das vorliegende Buch wendet sich an alle, die sich in Studium und Praxis in systematischer Weise mit den Wissensgrundlagen für diese Kompetenzen beschäftigen wollen.
Michael Köck: Basisqualifikationen Berufsorientierung und -beratung 1
Titelei 4
Impressum 5
Inhalt 6
Vorwort 10
1 Arbeitsmarkt und Erwerbstätigkeit 14
Abstract 14
1.1 Arbeitsmarkt – Rahmenbedingungen und Betrachtungsebenen 17
1.2 Erwerbsarbeit – Bedeutung und Begriffl ichkeiten 28
1.3 Arbeitsmarkt im Spiegel wirtschaftswissenschaftlicher Theorien 36
1.4 Quantitative und qualitative Entwicklungen am Arbeitsmarkt 46
1.5 Arbeitslosigkeit 53
2 Beruf – eine Organisationsform für Arbeit mit Zukunft? 60
Abstract 60
2.1 Der Berufsbegriff : Entwicklung, Reichweite und Dimensionen 62
2.2 Kriterien und Merkmale zur Beschreibung eines Berufs 69
2.3 Klassifi kation von Berufen 81
2.4 Zur Zukunft der berufsförmig organisierten (Fach)-Arbeit 89
2.5 Exkurs: Beruf im Kontext Europäischer Bildungs- und Beschäftigungspolitik 95
3 Die Berufsausbildung im Dualen System 104
Abstract 104
3.1 Gesellschaftliche Bedeutung und Struktur des Dualen Systems 107
3.2 Ausbildungsstellenmarkt und Übergangssystem 110
3.3 Die rechtlichen Grundlagen der Berufsbildung 122
3.4 Die Lernorte/Ausbildungsorte im Dualen System 126
4 Jugendliche und Berufswahl 138
Abstract 138
4.1 Berufswahl als Prozess 141
4.2 Einflussgrößen auf die Berufswahl Jugendlicher 147
4.3 Ganzheitliche Ansätze zur Erklärung der Berufswahl – Berufswahltheorien 160
5 Eignungsdiagnostik 176
Abstract 176
5.1 Funktionen der Berufseignungsdiagnostik 179
5.2 Allgemeine Eignungsmerkmale 182
5.3 Eignungsmerkmale am Übergang: Ausbildungsreife, Berufseignung und Vermittelbarkeit 183
5.4 Personaldiagnostische bzw. berufseignungsdiagnostische Verfahren 190
6 Schulische und berufliche Optionen für Haupt- bzw. Mittelschüler 226
Abstract 226
6.1 Schulwegplanung für Mittelschüler (in Bayern) 227
6.2 Berufl iche Optionen auf der Grundlage des Dualen Systems 231
7 Schule als Ort der Berufs(wahl)vorbereitung 234
Abstract 234
7.1 Ziele und Inhalte schulischer Berufsorientierung 236
7.2 Methodisches Spektrum der Berufswahlvorbereitung 244
7.3 Zusammenarbeit Schule – Agenturen für Arbeit 263
8 Berufliche Beratung als Lehrerkompetenz 270
Abstract 270
8.1 Institutionalisierung und Bedeutung der Berufs- und Laufbahnberatung 271
8.2 Definition und inhaltliche Reichweite der Berufsberatung 272
8.3 Charakterisierung von Beratungsangeboten 274
8.4 Beraten als konzeptgebundene Interaktionsform 275
Verzeichnisse 290
Literaturverzeichnis 290
Abbildungsverzeichnis 310
Tabellenverzeichnis 312
Verzeichnis der Aufgaben 313
Verzeichnis der Wissens-Checks 314
Verzeichnis der Anregungen für Berufsorientierung und -beratung 315
Register 316
Rückumschlag 322
| Erscheint lt. Verlag | 6.2.2018 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-7815-5624-7 / 3781556247 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-5624-9 / 9783781556249 |
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