Unsichtbare Freunde -  Norbert Neuß

Unsichtbare Freunde (eBook)

Warum Kinder Fantasiegefährten erfinden
eBook Download: PDF
2017 | 1. Auflage
158 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-4747-9 (ISBN)
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Obwohl das Phänomen der Phantasiegefährten in der frühen Kindheit relativ häufig vorkommt, gibt es dazu vergleichsweise wenige Fachbücher. Dieses neue Buch führt mein 2001 erschienenes und vergriffenes Buch 'Phantasiegefährten' in fachlicher Absicht weiter. Entlang der Erzählungen von Kindern, Eltern und PädagogInnen werden Fachinformationen zu Ursachen, Auftreten und Psychologie von unsichtbaren Freunden beschrieben. Dabei wird auf kindliche Emotionen und mediale Einflüsse eingegangen. Erläutert wird auch, welche Typen von unsichtbaren Freunden es gibt und wie sie wieder aus dem Leben der Kinder verschwinden. Zentral ist die Frage, welche Aufgaben und Funktionen unsichtbare Freunde im jungen Leben der Kinder übernehmen. Unterschiedliche Fallgeschichten helfen zu verstehen, was die imaginären Freunde mit den Entwicklungsthemen und Lebensbedingungen von Kindern zu tun haben. Oftmals sind unsichtbare Freunde Teil einer ganzen Phantasiewelt. Hier zeigt sich wie Identitätsentwicklung, Phantasie und Entwicklung von Kindern zusammenhängen. Weiterhin wird beschrieben, welche Rolle diese Freunde im Leben von älteren Kindern haben können und sie in seltenen Fällen auch vom Kindergarten über die Schulzeit bis ins Erwachsenenalter weitergeführt werden können. Dies sensibilisiert grundsätzlich für die menschliche Fähigkeit, Vorstellungen und Symbole zu erzeugen. So kann man an diesem Phänomen relevante frühkindliche Bildungsprozesse erkennen. Abschließend werden hilfreiche Hinweise zum Umgang mit dem Phänomen gegeben. Da das Buch auch für die Aus- und Fortbildung von ErzieherInnen gedacht ist, sind an unterschiedlichen Stellen des Buches Übungen und Interpretationsanregungen eingearbeitet.

Norbert Neuß, Jg. 1966, Dr. phil. habil., ist Professor im FB Sozial- und Kulturwissenschaften der Universität Gießen.

Inhaltsverzeichnis 8
Einleitung 10
1. Was sind Fantasiegefährten? 18
1.1 Fallgeschichte 20
1.2. Häufige Typen von Fantasiegefährten 24
1.3 Der Einfluss von Medienbildern auf die kindliche Bilderwelt 26
2. Wofür brauchen Kinder Fantasiegefährten? 30
2.1 Fallgeschichten 30
2.2 Funktion und Aufgaben von Fantasiegefährten im Leben von Kindern 41
2.3 Bedingungen für das Auftreten von Fantasiegefährten 54
3. Fantasiewelten und „das andere Ich“ 58
3.1 Fallgeschichte 58
3.2 „Das andere Ich“ – Die Bildung der eigenen Identität 63
3.3 Fantasiewelten und Paradiesvorstellungen 69
4. Fantasiegefährten bei älteren Kindern und Erwachsenen 82
4.1 Fallgeschichten 83
4.2 Fantasie als grundlegende mentale Kompetenz 98
5. Fantasiegefährten und frühkindliche Bildungsprozesse 101
5.1 Sozial-kognitive Fähigkeiten von Vorschulkindern aus entwicklungspsychologischer Perspektive 101
5.2 Selbstbildungsprozesse 108
6. Pädagogischer Umgang mit Fantasiegefährten 128
6.1 Fallgeschichten 128
6.2 Erziehungsstile und Fantasie 138
6.3 Aufgaben für Pädagog/innen und Eltern 141
Literatur 156

Erscheint lt. Verlag 12.7.2017
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik
ISBN-10 3-7799-4747-1 / 3779947471
ISBN-13 978-3-7799-4747-9 / 9783779947479
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