Vandalismus in der Schule - verstehen und eindämmen - Günther Hoegg

Vandalismus in der Schule - verstehen und eindämmen (eBook)

Günther Hoegg (Autor)

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2017 | 1. Auflage
152 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-29528-6 (ISBN)

Unschöne Graffitis, beschädigte Toiletten, Brände in Papierkörben oder die Zerstörung von Arbeiten der Mitschüler: Der Vandalismus in Schulen ist ein nicht zu unterschätzendes Problem. In diesem Buch versetzt sich der Autor in vandalisierende Schüler hinein und macht deren Motive sichtbar, z.B. Mutproben in der Peergroup oder die Freude am Zerstören. Denn nur, wenn man die Beweggründe durchschaut, sind wirksame Gegenmaßnahmen möglich. Die Gegenmaßnahmen reichen von der architektonischen Gestaltung der Schule (Schwerpunkt Toiletten) über eine verstärkte personelle Kontrolle, verschärfte Strafen (wie in Singapur) bis hin zu dem Ansatz, eine größere Identifikation mit der Schule zu erreichen. Dabei bespricht der Autor auch eine Variante, die in den USA recht erfolgreich ist: Das Geld, das der Schulträger einspart, sobald der Vandalismus abnimmt, wird der Schülerschaft zur Verfügung gestellt.

Dr. Günther Hoegg ist seit über 30 Jahren Lehrer und promovierter Jurist mit dem Schwerpunkt Schulrecht. In zahlreichen Seminaren vermittelt er Lehrern und Schulleitern erfolgreich die Grundlagen ihres Berufsrechts.

Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 8
1. Formen des Vandalismus 11
Kulturhistorischer Vandalismus 13
Politischer Vandalismus 15
Persönlich geprägter Vandalismus 20
Scheinbar zielloser Vandalismus 23
Vandalismus in der Schule 26
Vandalismusfreie öffentliche Bereiche 31
2. Analyse der Motive 33
Scherze 35
Freude am Regelverstoß 36
Bequemlichkeit, Vermüllung 39
Spuren hinterlassen 40
Ausdruck negativer Gefühle 51
Vandalismus als Machtdemonstration 54
Die dunkle Seite in uns 72
3. Die juristische Würdigung 76
Die Altersstufen 76
Die Delikte 80
Vorsatz, Fahrlässigkeit – oder noch weniger? 83
Was ist eine Strafe? 85
4. Gegenmaßnahmen 88
Prävention 89
Reaktion 129
Anhang 150
Fragebogen zum Vandalismus (Schüler) 151
Fragebogen zum Vandalismus (Lehrkräfte) 152

Erscheint lt. Verlag	11.7.2017
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	3-407-29528-6 / 3407295286
ISBN-13	978-3-407-29528-6 / 9783407295286

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