Systemische Pädagogik (eBook)

Inhalt 6
Vorwort 8
Teil I: Theoretischer Leitfaden 12
1. Systemische Grundbegriffe und Grundhaltungen 13
1.1 System und Kontext 15
1.2 Menschenbild 31
1.3 Beobachtung und Wirklichkeiten 42
2. Erste Schritte für die systemische Arbeit mit Herausforderungen 54
3. Vertreter und Entwicklungen der systemischen Pädagogik 67
4. Die systemische Pädagogik und die heutige Gesellschaft 73
4.1 Systemische Pädagogik und westliche Kultur 73
4.2 Fünf Dimensionen des Lernens 76
5. Die systemische Pädagogik und die heutige Schule 84
5.1 Gesellschaftliche Veränderungen und Schule 84
5.2 Postmoderne Erziehungsziele 88
5.3 Ein systemischer Blick auf den Kontext Schule 93
6. Professionelle Beziehungsgestaltung 105
6.1 Beziehungsgestaltung des Pädagogen mit sich selbst 105
6.2 Beziehungsgestaltung mit jungen Menschen 106
Teil II: Praktischer Leitfaden 116
1. Angebot und Durchsetzung unterscheiden 118
1.1 Der schulische Angebotskontext: Unterstützung und Beratung 120
1.2 Der schulische Durchsetzungskontext: Kontrolle und Auswahl 121
2. Verantwortungsbewusst handeln 125
2.1 Spielregeln für den Umgang mit pädagogischer Verantwortung 126
2.2 Sich selbst »ver-antworten« 128
2.3 Die Macht der Ohnmacht 130
3. Sprache und Kommunikation präzisieren 133
4. Widerstand wertschätzen und nutzen 136
4.1 Widerstand als Zuschreibung 136
4.2 Widerstand als Ausdruck autonomer Lernleistung 137
4.3 Konstruktiver Umgang mit Widerstand 138
5. Verführung vermeiden, Aufträge klären 142
5.1 Verführende »Einladungen« 142
5.2 Auftragsklärung 143
5.3 Herausfordernde Auftragskonstellationen 145
5.4 Anlass – Anliegen – Auftrag 146
6. Schüler und Eltern beraten 148
6.1 Beratung im engeren Sinne 149
6.2 Drei Funktionen des beratenden Pädagogen 150
6.3 Systemische Beratungsphasen und Fragen 153
6.4 Zirkuläres Fragen 168
6.5 Umgang mit Klagenden 170
7. Neutralität gezielt einsetzen 172
8. Gespräche vorbereiten und führen 176
8.1 Gesprächsanlass 177
8.2 Problem- und Lösungskontext des Falles 177
8.3 Die innere Situation 180
8.4 Gesprächsanliegen 181
8.5 Gesprächsabläufe 183
8.6 Umgang mit Anklagenden 184
9. Aus wachsamer Sorge Schüler ansprechen 187
9.1 Wann empfiehlt sich eine unverbindliche Selbstmitteilung? 187
9.2 Regeln für die unverbindliche Selbstmitteilung 188
10. Sich gemeinsam reflektieren 191
10.1 Die kollegiale Fallberatung 191
10.2 Ablauf einer kollegialen Fallberatung 193
11. Systemische und humanistische Pädagogik 197
Literaturverzeichnis 200
Person- und Sachregister 205