Grundlagen 13
1Allgemeines 14
Demoskopie 15
Evidenzbasierter Nachweis 16
Plazeboeffekte 17
Bezeichnungen für ­komplementäre Verfahren 18
2Akupunktur 19
3Alexander-Technik 24
4Aromatherapie 26
5Atemtherapie nach Middendorf 27
6Auditives Hemisphären-Koordinations-Training (Lateraltraining) 29
7Autogenes Training (AT) 30
8Biofeedback, Neurofeedback 32
9Delfintherapie 35
10Ernährung 36
11Eutonie nach Gerda Alexander 37
12Feldenkrais-Methode 39
13Gartentherapie 41
14Hippotherapie 44
15Homöopathie 45
16Humor und Lachen 48
17Hundetherapie 50
Allgemeines zur tiergestützten Therapie 50
18Kinesiologie 52
19Klostermedizin 53
20Kunsttherapie 55
21Kybernetische Methode 56
22Lichttherapie 57
23Manuelle Verfahren 58
24Meditation 62
25Musiktherapie 63
Neurobiologie des Singens 63
Beispiel einer rezeptiven Musiktherapie 63
26Neuro­linguistisches Programmieren 68
27Ordnungs­schwellen­traning 69
28Phytotherapie (Pflanzenheil­kunde) 71
29Progressive Muskel­relaxation 74
30Qigong 77
31Sensorische Integration 80
32Sunflower­therapie 82
33Tanztherapie 83
34Tomatis-Therapie, Mozart-Effekt 85
Tomatis-Therapie 85
Mozart-Effekt 86
35Yoga 87
36Zaubertherapie 89
37Interdisziplinärer Arbeitskreis für komplementäre Verfahren und Kommunikations­störungen (komplementäre Stimm- und Sprachheilkunde) im Kindes- und Erwachsenenalter (München) 91
38Abschließende Feststellungen 92
Wer heilt? Wer hat Recht? 92
Allgemeine Kritik an komplementären Methoden bei Sprach-, Sprech-, Stimm­störungen 93
Schlussfolgerungen für Therapeuten 93
Fallbeschreibungen aus der Praxis 99
39Akupunktur bei Dysphonie – Ein Fallbericht bei einer funktionellen Stimmstörung 100
Anamnese 100
Diagnose 101
Therapieplanung 101
Therapieverlauf 104
Empfehlungen und Diskussion 104
40Atemtherapie nach Midden­dorf bei Stimm­störungen 106
Entwicklung und Etablierung des Erfahrbaren Atems nach Middendorf 106
Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten des Erfahrbaren Atems 106
Forschungsstand 107
Atemtherapie nach Middendorf in der Stimmtherapie 107
Fallbeispiel 1: Partnerarbeit 108
Fallbeispiel 2: Atembehandlung 110
41Biofeedback­therapie bei Dysphagie 112
Biofeedback in der Dysphagietherapie 113
Studienlage 115
Übungsaufbau in der ­Dysphagietherapie 115
Fallbeispiel 115
Zusammenfassung 116
42Einsatz komplementärer Verfahren im Konzept Schlaffhorst-Andersen – Eutonie nach Gerda Alexander 117
Das Konzept Schlaffhorst-Andersen 117
Eutonie nach Gerda Alexander 117
Fallbeispiel 1: Stottern 118
Fallbeispiel 2: Rekurrensparese 120
Zusammenfassung 123
43Die Verbindung der Feldenkrais-Methode mit stimmzentrierter Arbeit in der Behandlung von Dysphonien 124
Einleitung 124
Falldarstellung 124
Therapieplanung und Begründung 124
Übungsbeschreibungen 125
Abschließende Betrachtungen 127
44Kontakt und Kommunikation in der malerischen Begegnung – kunsttherapeutische ­Möglich­keiten bei einem Ehepaar mit Demenz und Normaldruckhydrozephalus 128
Die Lebenssituation von Herrn und Frau N. 128
Die kunsttherapeutische Arbeit mit Frau N. 129
Verlauf eines kunsttherapeu­tischen „Malbesuchs“ 129
Die kunsttherapeutische Arbeit mit Herrn N. 131
Die therapeutischen Möglichkeiten von Kontakt und Kommunikation in der malerischen Begegnung 131
45Erfolgreiche Behandlung einer traumatischen schweren Dysodie bei muskuloskelettaler ­Dysbalance des gesamten Bewegungsapparats mit Techniken der manuellen Medizin und der Osteopathie 134
Ausgangssituation 134
Unser primäres diagnostisches Konzept 134
Erweiterte Diagnostik 134
Therapiemethoden 135
46Manuelle Faszilitation als diagnostisches und therapeutisches Element bei einer Dysodie eines Opernsolisten 137
Anamnese 137
Diagnostik 138
Interdisziplinäres Therapiekonzept 139
47Kraniosakrale Behandlungsansätze bei Dysphonien 141
Grundlagen 141
Anwendungsmöglichkeiten im Rahmen der logopädischen Therapie 141
Fallbeispiel 1 142
Fallbeispiel 2 143
Abschließende Bemerkungen 144
Persönliches Fazit 144
48Neurolinguistisches Programmieren als komplementäres Verfahren in der Stimmtherapie – eine Falldarstellung 145
Entstehung 145
Begriffsdefinition 145
Vorannahmen 145
Grundbegriffe und Techniken 145
Fallbeispiel: Referendarin im Schuldienst mit Aphonie und Dysphonie 146
49Qigong und Stimme – vier Fallbeispiele 151
Was ist Qigong? 151
Wie kann Qigong mit der Stimme verbunden werden? 151
Praktisches Beispiel zur Verbindung von Qigong und Stimme: “Die Atemblume“ 154
Qigong in der Stimmtherapie 155
Wie kann in der Stimmtherapie mit Qigong gearbeitet werden? 156
Fallbeispiel 1: Funktionelle Dysphonie 157
Fallbeispiel 2: Psychogene, hypofunktionelle Dysphonie 158
Fallbeispiel 3: Funktionelle Stimmstörung 158
Fallbeispiel 4: Spasmodische Dysphonie 160
Erfahrungen mit Qigong in anderen logopädischen Therapien 161
50Durch Bewegung zur Ruhe und Konzentration – Sprechtherapie unter Einbezug von Übungen aus der sensorischen Integrationstherapie (übergreifende Fallbeschreibung) 163
Bewegung 163
Therapie nach Schlaffhorst-Andersen 164
Anwendung von Bewegung in der Sprechtherapie 166
Übungen aus dem Bereich der sensorischen Integrationstherapie 167
Zusammenfassung 169