Inhalt 8
Kristin Westphal, Benjamin Jörissen Einleitung 10
Kapitel 1 Raum – Bildung – Medialität 22
Günter Mey „Der Lebensraum des Großstadtkindes“ Eine Pionierarbeit zu Forschung von kindlichen Lebenswelten 23
Stephan Günzel Körpermedium und Bildraum 40
Franz-Josef Röll Kinder und Jugendliche im Spannungsfeld zwischen realen und virtuellen Lebenswelten 50
Kapitel 2 Räume der Aufführung 74
Jens Roselt Auftritt: Raum Zur Medialität von Theaterräumen 75
Martina Leeker Theater – Raum – Medien Optionen für einen reflexiven Umgang mit Medienkulturen 88
Manuel Zahn Les ciné-fils Film- und bildungstheoretische Überlegungen zum Kino als Bildungsraum und dem Kino-Menschlichen 108
Kapitel 3 Pädagogische Räume 132
Heike Deckert-Peaceman, Gerold Scholz Inszenierung eines Ortswechsels Über den zurechtgestellten Körper des Kindes am Schulanfang 133
Katharina Willems Raum als Bedingung von Schulentwicklung? Einblicke in die Praxis 161
Ulrike Stadler-Altmann Lehren und Lernen in gebauter Umgebung Anmerkungen zur medialen Nutzung des Klassenraums im Unterricht 177
Alexander Unger Raum und Raumerschließung aus pädagogischer Perspektive 198
Kapitel 4 Öffentliche Räume 218
Daniel Burghardt, Leopold Klepacki Le Parkour – eine subkulturelle Bewegungsform zwischen funktionaler Nützlichkeit und dysfunktionalem Selbstzweck? 219
Hanne Seitz, Nils Steinkrauss Machwerk, Heim(e)lich & Co. Urbane Spiel-Räume für junge Leute
Torsten Michaelsen, LIGNA Die Machtfrage stellen Gestisches Radiohören im überwachten Raum 249
Kapitel 5 Vernetzte Räume 270
Jeanette Böhme Surfen Raumpraktiken nautischer Nomaden 271
Jane Eschment, Torsten Meyer Urbane Ästhetische Forschung 284
Jörg Hagedorn From Places to Spaces Jugendkulturelle Raumaneignungspraktiken im Internet 293
Die Autorinnen und Autoren 308