Beziehungstraining (eBook)

Inhalt 6
Einleitung 8
Teil I: Ich 12
1. Ich als Lehrerin/Lehrer: damals und heute 13
2. Professionelle Kompetenzen 17
3. Das »Spiel mit Stärken und Schwächen« 21
4. Erwartungen und Leistungsdruck 25
5. Perfektionismus: eine Sackgasse 29
6. Lebensgeschichtliche Einflüsse 33
7. Von der Unsicherheit zur Sicherheit 37
8. Machtvoll statt ohnmächtig 41
9. Vom Du-Ärger, Ich-Ärger, Nicht-Ärger 45
10. Herausforderungen annehmen 49
11. Kränkungen machen krank 53
12. Gesund bleiben 57
13. Handeln ohne Ängste 61
14. Mit Gefühl und Kopf und Hand 65
15. Vom Stress zur Entspannung 69
16. »O, du liebe Zeit« 73
17. Abgrenzungen 77
18. Die Schule in der Schule lassen 81
19. Autonom sein 85
20. Selbstliebe 89
Übergang: Auf die Haltung kommt es an 93
Teil II: Ich und du und wir 96
21. Vom Ich zum Du 97
22. Der kommunikative Dreifachschlüssel 101
23. Die Klasse und ich 105
24. Einmalig und ungleich 109
25. Sich kennen lernen 113
26. Auf alles gefasst sein 117
27. ICHzen statt Duzen 121
28. Verstehen und verstanden werden 125
29. Mitschwingen 129
30. Die Kunst des Zuhörens und Redens 133
31. Gleich zur Sache kommen? 137
32. Der Körper spricht auch 141
33. Elektronisch kommunizieren 145
34. Über die Fragwürdigkeit von Fragen 149
35. Beraten und begleiten 153
36. Gespräche mit Eltern 157
37. Konfrontationen und Konflikte 161
38. Übertragung: ein »Dreifach-Irrtum« 165
39. Störungen als spezifische Botschaften 169
40. »Diese Unsympathen!« 173
41. Streiten: eine Unkultur 177
42. Immunisierungen 181
43. Im Team arbeiten 185
44. Feedback: Wie geht das? 189
45. Andere motivieren: chancenlos 193
46. Ohne Lob auskommen … 197
47. … und auch ohne Strafen 201
48. Vertrauen und Führen 205
49. Abschied von der Erziehung 209
50. Förderliche Beziehungen 213
Literatur 217
Empfehlungen 217
Quellen 217