Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund (eBook)

Inhalt 5
Einleitung 7
I Grundlagen der politischen und wissenschaftlichen Debatte 15
Vielfalt im Lehrerzimmer 17
Erwartungen und Zuschreibungen 37
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund als Forschungsgegenstand: Fortschreibung einer Differenzmarkier 59
Zum Stellenwert von Lehrerinnen und Lehrern mit Migrationshintergrund im Rahmen interkultureller Sch 69
Empirische Forschung zu Lehrenden mit Migrationshintergrund, minority teachers und teachers of colo 85
I Empirische Zugänge 105
a) Lehrer/innen mit Migrationshintergrund in der Ausbildung 105
Professionelle Orientierungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationshintergrund im Umgang 107
‚Kulturelle Differenz‘ als positionszuweisendes Deutungsmuster von Akteurinnen und Akteuren in der P 119
Macht ‚Migrationshintergrund‘ einen Unterschied? 133
„Jetzt kommen die Ay?es auch ins Lehrerzimmer und bringen den Islam mit.“ 157
b) Lehrer/innen mit Migrationshintergrund im Berufsalltag 173
Erfahrungen von Lehrenden mit Migrationshintergrund mit migrantischen Eltern 175
Der Migrationshintergrund im Vordergrund 187
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund - ein Potenzial pädagogischer Professionalität im Umgang mit mi 197
Interkulturelle Kompetenz und emotionale Belastung von Lehrkräften mit Migrationshintergrund 209
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrkräften mit Migrationshintergrund 223
III Projekte und Programme und deren Evaluation 243
Neue Lehrer braucht das Land 245
„Eine Schulpolitik mit und nicht nur für Migranten!“ Erfahrungen aus dem Netzwerk der „Lehrkräfte mi 259
Autorinnen und Autoren 273