Inhalt 6
„Produktionsschule verstetigen!“ – zu diesem Buch 8
Teil I: Expertisen 14
Charakteristika von Produktionsschulen in Deutschland Annäherungen an eine „amtliche“ Definition 16
I. Problem und Handlungsbedarf 16
II. Vier Dimensionen zur Bestimmung von Produktionsschulen 18
in Deutschland 18
III. Empfehlung: Vier„Programmsätze“ 24
Literatur 25
Bildungszertifikate in Produktionsschulen ermöglichen – am Beispiel einer Umsetzungsoption in Mecklenburg-Vorpommern1 28
1. Ausgangslage und bestehender Handlungsbedarf 28
2. Zeugnisse über und in Produktionsschulen 29
3. Die„Berufsreifefeststellung“ als erster allgemeinbildender Schulabschluss in Mecklenburg-Vorpommern 34
4. Fazit, oder: Produktionsschulen als Teil der Berufsausbildungs-vorbereitung – in Verbindung mit Qualifizierungsbausteinen 38
Literatur 40
Professionalisierung von Fachkräften an deutschen Produktionsschulen 42
1. Einleitung 42
2. Das Herz der Produktionsschule sind die Werkstattpädagogen 43
3. Anforderungen an die Fachkräfte in Produktionsschulen 45
4. Anforderungen an ein systematisches Fort- und Weiterbildungs-angebot: erste Erfahrungen und weitere Überlegungen 51
5. Fazit & Empfehlungen
Literatur 60
Schulpflichterfüllung in Produktionsschulen 64
1. Beispiel Niedersachsen: Erfüllung der Schulpflicht in Jugendwerkstätten 64
1.2 Regelungen des Niedersächsischen Schulgesetzes für den Sekundarbereich II 66
2. Beispiel Hamburg: Erfüllung der Schulpflicht in Produktionsschulen 67
3. Fazit & Empfehlungen
Literatur 71
Teil II: Umsetzungsvorschläge 74
Produktionsschulen im SGB III und im SGB II profilieren – mögliche rechtliche Grundlagen für Produktionsschulen 76
I. Problem & Handlungsbedarf
II. Profilierung der Produktionsschulen im SGB III und im SGB II 77
3. Umsetzung im Rahmen von berufsvorbereitenden Maßnahmen nach § 61 SGB III 79
III. Fazit 84
Fachkonzept Produktionsschule – Verfahrensvorschläge zur Implementation 86
I. Der Auftrag 86
II. Hintergrund 86
III. Prämissen für ein Fachkonzept Produktionsschulen 87
IV. Praktische Umsetzung 88
V. Empfehlung 90
Fachkonzept Produktionsschule1 92
0. Allgemeine Rahmenbedingungen 92
1. Grundlegende Aspekte des Fachkonzepts Produktionsschule 96
2. Allgemeine Grundsätze der Durchführung von Produktionsschulen 99
3. Angebotsstruktur der Produktionsschule: Verbindung von Arbeiten und Lernen 101
4. Kompetenzentwicklung Bildungs- und Qualifizierungsmodule
5. Kooperationen und regionale Netzwerke 112
6. Sonstige Regelungen 114
7. Qualitätsmerkmale von Produktionsschulen 116
7.4 Qualitätsmerkmale für Abschlüsse und Zertifizierung 120
Produktionsschulen als – erweitertes – berufsvorbereitendes Angebot des SGB III kodifizieren 124
Der spezifische Regelungsbedarf für Produktionsschulen in Deutschland 124
Wirkung der Produktionsschulen 127
Teil III: Materialien zur administrativen Durchführung 132
Länderbericht Brandenburg (inkl. Anhang) 134
Länderbericht Freie und Hansestadt Hamburg (inkl. Anhänge) 142
Länderbericht Mecklenburg-Vorpommern (inkl. Anhänge) 166
Länderbericht Freistaat Sachsen (inkl. Anhänge) 180
Länderbericht Sachsen-Anhalt (inkl. Anhang) 206
Eckpunktepapier des Norddeutschen Verbundes vom 7.12.2010 220
Entscheidung der EU-Kommission zu Produktions- schulen vom 27.8.2009 226
Teil IV: Perspektiven 234
Wege ins System – Produktionsschulen vom Modellvorhaben zum Regelangebot 236
Die Ergebnisse seit dem Jahr 2006 sind vielfältig und vorzeigbar: 236
Literatur 241
Die Herausgeber 242